Approches méthodiques de questions politiques

Course content

Ce cours initie les étudiant⸱e⸱s aux outils méthodologiques fondamentaux nécessaires à la réalisation d’un cursus universitaire en sciences sociales, et plus particulièrement en sciences politiques.

Au cours de nos séances, nous aborderons :

La pratique active de la lecture indispensable à la bonne compréhension de textes d’un haut niveau de complexité ou de technicité, passant notamment par leur contextualisation ;
Les meilleurs méthodes pour synthétiser et résumer des ouvrages académiques ou des textes politiques ;
Les règles à suivre dans la structuration et la rédaction d’un travail académique cohérent et sans plagiat ;
La production d’une bibliographie pertinente sur un sujet donné et son référencement suivant les canons en vigueur dans la discipline ;
Les principes généraux qui établissent la scientificité des sciences sociales.

Objectives (and/or specific learning outcomes)

Indépendamment de leurs efforts personnels antérieurs, les étudiant⸱e⸱s qui entament un cursus universitaire ne disposent pas tou⸱te⸱s des mêmes compétences et pré-connaissances au départ de leur première année de Bachelier. L’ambition de ce cours est de combler partiellement cet écart en permettant à tou⸱te⸱s les étudiant·e·s d’acquérir un socle de compétences de base indispensables à la poursuite de leurs études en science politique.

Prerequisites and Corequisites

Required and Corequired knowledge and skills

Il n'y a aucune connaissance ou compétence pré-requise pour ce cours.

Teaching methods and learning activities

Cet enseignement comporte deux parties :

Des exposés magistraux dispensés par le titulaire du cours à l’ensemble des étudiant⸱e⸱s. Ces cours théoriques présenteront les outils méthodologiques de base de la science politique.
Des travaux pratiques / séminaires lors desquels les étudiant⸱e⸱s seront réparti⸱e⸱s en petits groupes. Chacun de ces groupes sera placé sous la supervision d’un⸱e assistant⸱e. Les étudiant·e·s ont l'obligation de s'inscrire à un des groupes de séminaire au début du quadrimestre.

References, bibliography, and recommended reading

Un portefeuille de slides sera mis à disposition des étudiant⸱e⸱s sur l’Université Virtuelle. Ceux-ci reprennent de façon synthétique la matière abordée au cours. Chaque assistant⸱e mettra en ligne sur cette même plateforme un recueil de textes liés au thème de son propre séminaire.

Course notes

Université virtuelle

Contribution to the teaching profile

Au terme de ce cours, l'étudiant⸱e devra être capable :

D'expliquer oralement, avec ses propres mots, un texte de sciences sociales après une première lecture ;
De résumer un texte scientifique dans un format écrit court et en employant des termes appropriés de sciences sociales ;
De référencer une source bibliographique en suivant les canons de la discipline ;
De faire la distinction entre le plagiat et l’emprunt reconnu d’une idée à un⸱e auteur⸱trice ;
D'identifier et d'obtenir l’accès à des ressources bibliographiques pertinentes pour la réalisation d’un travail de recherche en sciences sociales ;
De situer un texte de sciences sociales dans son contexte socio-historique ;
De rédiger dans un style rigoureux et précis qui correspond aux attentes universitaires ;
De fournir une interprétation raisonnée d’un texte de sciences sociales ;
D'utiliser à bon escient les compétences de base du métier d’étudiant⸱e (synthétiser, résumer, rédiger de façon structurée, trouver et référencer des sources).

Other information

Contacts

Prof. Dr. Romain Weikmans
Email : romain.weikmans@ulb.be
Page web : https://repi.phisoc.ulb.be/fr/membres/corps-academique/professeur%C2%B7e%C2%B7s/romain-weikmans

Campus

Solbosch

Evaluation

Method(s) of evaluation

written examination

written examination

Out-of-session examination

Open question with short answer
Open question with developed answer
Closed question with multiple choices (MCQ)
Visual question

Evaluation hors session sur la base de trois épreuves organisées au cours du quadrimestre :

Le compte-rendu ;
La bibliographie ;
La contextualisation critique.

Une partie de l'épreuve "bibliographie" a lieu à la maison. Pour le reste, les épreuves sont organisées à cours fermé et en classe lors de trois séances de séminaire (une par épreuve), aucun dispositif électronique n'y est autorisé.

Informations complémentaires :

Pour réussir ce cours, les étudiant⸱e⸱s doivent avoir participé aux trois épreuves organisées lors du quadrimestre et avoir une note finale moyenne de 10/20 ou plus.
Les étudiant⸱e⸱s qui n’ont pas rempli les conditions de réussite en première session pourront participer à des épreuves similaires en seconde session. Des épreuves réussies (c'est-à-dire ayant obtenu une note égale ou supérieure à 10/20) ne peuvent pas être représentées.
Les étudiant·e·s ayant suivi ce cours durant l'année académique passée (ou précédemment) et qui ont obtenu une note inférieure à 10/20 doivent suivre à nouveau ce cours (dans sa totalité) et participer aux trois épreuves. Les notes partielles ne sont pas reportées d'une année sur l'autre.

Absences :

L'absence injustifiée à une épreuve entraîne une note de 0/20 pour cette épreuve. L’absence injustifiée à une épreuve entraine automatiquement une deuxième session car, pour réussir le cours en première session, il faut avoir participé aux trois épreuves et avoir une note moyenne de minimum 10/20. L’absence (même injustifiée) à une des épreuves permet tout de même de participer aux deux autres épreuves en première session.
Un·e étudiant·e qui, pour des raisons graves et exceptionnelles, ne peut prendre part à une épreuve en première session doit envoyer à son assistant·e un certificat médical (ou tout autre document officiel justificatif d’absence) dans les meilleurs délais et dans tous les cas avant fin avril. Si une justification valable est présentée, l'étudiant·e sera autorisé·e à passer l'épreuve concernée en première session lors d'une séance spéciale organisée début mai, à une date qui sera déterminée par le titulaire du cours.

Mark calculation method (including weighting of intermediary marks)

Epreuves organisées lors du quadrimestre :

Le compte-rendu (un tiers de la note finale) ;
La bibliographie (un tiers de la note finale) ;
La contextualisation critique (un tiers de la note finale).

Language(s) of evaluation

french