Biologie générale (Module I)

A l’issue de cette Unité d'Enseignement (théorie), l’étudiant devra être capable :

*d’expliquer, illustrer, commenter, discuter de 
- l’unicité fondamentale du vivant, les molécules de la vie (formes et rôles), l'organisation du vivant, les caractéristiques communes à tous les êtres vivants et à leur diversité
- les hypothèses quant à l'origine de la vie et de décrire des expériences à ce sujet
- les définitions des termes utilisés dans le cours (un dictionnaire est créé au fur et à mesure du cours)
- les différents types d'organisation cellulaire et leur fonctionnement
- les rôles des organites
- les recombinaisons génétiques chez les Procaryotes
- le génome d'une bactérie et la notion d'opérons
- les étapes de la synthèse des protéines
- les étapes de la réplication
- les formes de division cellulaire et du cycle cellulaire
- les formes de communication cellulaire
- les lois de Mendel et résoudre des problèmes de génétique
- les arguments en faveur de l'évolution

*d’étendre les notions acquises sur des structures biologiques simples à des organismes plus complexes

*de dégager les notions essentielles de biologie générale utiles pour aborder des cours plus spécialisés (biochimie, biologie moléculaire, …)

*dans un futur proche, d'expliquer les mécanismes des maladies et leur traitement, à partir notamment de connaissances de base acquises en biologie.

Cette UE comprend uniquement une partie théorique.

*Cours magistral donné en auditoire, illustré par des projections Power Point, vidéo, dessins illustratifs au tableau. Apprentissage également de la prise de notes.
Interactions enseignant-étudiants pour explications complémentaires.
Tous les documents pédagogiques sont repris dans un syllabus et sur l'UV.

*Séances d’exercices de génétique : mise en application des concepts de base de la génétique des Procaryotes, de la génétique mendélienne et évolutive

*Séminaires-conférences : donnés par des personnalités scientifiques et médicales, afin de mettre en application des notions vues au cours théorique et de sensibiliser les étudiants à des situations concrètes rencontrées dans le monde professionnel.

2) Appuis pédagogiques : Afin d'aider l'étudiant au mieux pour assimilation de la matière et préparation à l'évaluation, des appuis pédagogiques sont proposés :

*Séances de questions réponses sur la théorie

*Guidances (séances d'exercices ciblés) : Permanences encadrées par une/un assistant(e) adjoint(e) au cours, organisées sous forme de modules thématiques afin de répondre à des questions précises sur un thème particulier du cours, de synthétiser cette matière et de se préparer à l’évaluation de fin d’année, sous forme d’exercices type. En parallèle, sur l’UV, les documents pédagogiques utilisés sont à disposition.

*Tutorats : Séances encadrées par un(e) étudiant(e)-tuteur compétent(e) en la matière, et organisées en petits groupes. Objectif : révision d’un thème bien précis du cours, synthèse, questions-réponses, jeux de définitions, …

*Remédiations : Séances de révisions de la matière théorique Q1, organisées en Q2, suite à un échec à l’évaluation de janvier.

• Biologie : Raven, Editions De Boeck Université ; Edition 2020

• Biologie : Campbell, Pearson Education ; 9ème édition

• La Biologie en 2200 schémas- DeBoeck Supérieur 2022

• Biologie animale. Invertébrés - J. Maissiat et al ; Editions Dunod

• Biologie animale. Vertébrés - J-L. Picaud et al ; Editions Dunod

• Biologie générale : Van Gansen P, Alexandra P – 4è édition Dunod

• Dico de Bio : Romaric Foret, Editions De Boeck Université

• Mini manuel de Biologie animale : A-M. Bautz et al ; Editions Dunod

• Dictionnaire de Biologie : J. Berthet; Editions De Boeck Université

• Biologie moléculaire de la cellule : Alberts et al, 4ème édition, Médecine-Sciences Flammarion

• Biologie et Physiologie animales : A Beaumont, P Cassier, JP Truchot, Ed Dunod

• Evolution biologique : M Ridley, Ed De Boeck

• Physiologie humaine : L. Sherwood - Editions De Boeck Université

(liste complète sur le site UV et syllabus)