Évaluation ergonomique des usages technologiques

L'enseignement aborde les principes et méthodes d'analyse des usages technologiques, dans la perspective de l’adaptation des technologies aux usages et attentes des utilisateurs·trices. En référence aux diverses approches de l'acceptation et appropriation des technologies (utilisabilité, perceptions d'utilité et de facilité d'utilisation, continuité d'usage, expérience utilisateur...), l'enseignement aborde les méthodes d'évaluation (test utilisateurs, courbe UX...), les méthodes de récolte (techniques d'entretien et d'observation) et d'analyse des données ainsi que les modalités de présentation des résultats des analyses.

A partir d'une situation concrète d'utilisation d'une interface technologique (par ex. site web, Intranet, application mobile, ...) et de l'énoncé d'un questionnement ergonomique, les étudiant·e·s seront amenés à mettre en œuvre une méthode de recueil de données relative à l'évaluation ergonomique des Interactions Humains-Technologies, iels seront en mesure de recueillir les données, de les analyser et de réaliser une présentation des résultats et des propositions de recommandations ergonomiques.

Le cours sera organisé sous forme d'étude de cas. A partir d'une situation concrète d'utilisation d'une interface technologique (par ex site web, Intranet, application mobile, ...) et de l'énoncé d'un questionnement ergonomique, les étudiant·e·s mettront en œuvre une méthode de recueil de données sur l'évaluation des Interactions Humains-Technologies, analyseront les données récoltées et en présenteront les résultats et les propositions de recommandations ergonomiques.

La 1ère journée sera consacrée à l'exposé du cas et à la préparation de la méthodologie. La 2ème journée sera consacrée à la récolte des données et aux premières analyses. La 3ème journée sera consacrée à la poursuite des analyses, la préparation de la présentation, celle-ci se fera en fin de journée. Certaines activités en dehors des séances seront réalisées en préparation ou en suivi des activités en présentiel.
La participation active des étudiant·es est obligatoire à toutes les journées de cours, le travail est réalisé en groupe.

La participation active des étudiant·es est requise, la présence aux cours est obligatoire.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Les supports, les références bibliographiques, les lectures recommandées seront fournies lors des séances de cours et, le cas échéant, mis à disposition sur l'UV

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Cécile van de Leemput, coordonnatrice de l'unité d'enseignement
cecile.van.de.leemput@ulb.be 

Campus

Solbosch, Plaine

Méthode(s) d'évaluation

• Présentation orale
• Travail de groupe
• Autre

Présentation orale

Travail de groupe

Autre

La note d'évaluation (voir ci-dessous construction de la note finale) se fondera sur l'évaluation continue du travail réalisé (conception de la méthodologie, réalisation de la collecte des données, analyse des données...) et de la présentation orale.

L'étudiant·e non présent·e (ou arrivée avec retard ou départ anticipé conséquent) à l'une des demi-journées devra réaliser un travail compensant sa non-participation aux activités d'apprentissage, amenant à la rédaction d'un rapport qui sera évalué en complément de l'évaluation continue.

En cas d'absences ou de retards ou départs anticipés conséquents répétées, l'étudiant·e ne rencontrera pas l'exigence d'assiduité requise.et se verra attribuer une évaluation en-dessous du seuil de réussite en 1ère session. En 2ème session, une contribution originale et personnelle (travail individuel) à l'étude de cas sera exigée pour la note d’évaluation.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La participation aux cours est obligatoire, les présences sont prises lors de chaque demi-journée de cours. L’assiduité aux activités d’apprentissage et modalités d’enseignement est un critère de réussite. L’acquisition des compétences visées dans chaque unité d’enseignement se fait notamment en participant activement aux journées de cours.

Des explications sur les modalités d’évaluation seront communiquées lors de la séance d’accueil en début d’année académique.

La note finale pour chaque unité d’enseignement du programme MS GRBET comprend une note de participation et une note d’évaluation de la maîtrise des contenus abordés (examens, exposés ou travaux à réaliser).

Note de participation : la participation par demi-journée de cours entraîne l’attribution de points : 1 point par demi-journée.

En cas de non-présence ou de retard ou départ anticipé conséquent (restreignant la participation), les points de participation ne sont pas attribués, même en cas d’absence ou de retard ou départ anticipé conséquent dûment justifiés

Pour la bonne organisation de la journée de cours, l’étudiant·e préviendra, dans la mesure du possible, de sa non-présence, son retard ou départ anticipé.

Note d’évaluation : les évaluations peuvent prendre la forme d’examens écrits, oraux, d’exposés ou de travaux à réaliser pendant ou en dehors des séances de cours. Les modalités spécifiques à chaque unité d’enseignement seront détaillées lors de la 1^ère séance de l’unité d’enseignement.

Pour cette unité d'enseignement, la note finale comprendra une note de participation (sur 6 points) et une note d'évaluation (sur 14 points)

Langue(s) d'évaluation

• français