-
Partager cette page
Histoire du droit et des institutions
Titulaire(s) du cours
Anne-Emmanuelle BOURGAUX (Coordonnateur)Crédits ECTS
10
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Institutions de droit public en Hainaut (administration, justice...) et sources du droit (Vème - XVIIIème s.).
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
Permettre aux étudiants, grâce à l'étude de l'évolution de l'Etat intervenue entre le début du Moyen Age et la fin de l'Ancien Régime, d'identifier l'origine des institutions contemporaines, d'en appréhender les transformations et d'analyser les rapports de force entre les différentes puissances en présence. Initier les étudiants à la réflexion juridique.
En particulier l’enseignement se base sur des sources d’Histoire du Droit primaires (sources) que les étudiants doivent être capables de lire, comprendre et appliquer.
Pré-requis et Co-requis
Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises
Connaissances de base en histoire du droit et maîtrise de l'expression écrite.
Cours ayant celui-ci comme pré-requis
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
- Cours magistraux
- Conférences
Références, bibliographie et lectures recommandées
Les plans de cours et les sources sont postés sur l’Université Virtuelle.
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Autres renseignements
Informations complémentaires
L’enseignement en histoire du droit fait l’objet d’une Initiative Pédagogique 3R visant à proposer aux étudiants une activité créative et interactive en Histoire du Droit. Depuis 2024-2025, cette activité est la « Battle Historique » qui fait s’affronter les étudiants dans des joutes historiques. Ils incarnent des personnages historiques qui ont compté dans l’Histoire du Droit en Hainaut. Comme dans le reste de l’enseignement, une attention particulière est apportée à la visibilisation du rôle des femmes dans l’histoire hennuyère.
Contacts
Mme Anne-Emmanuelle BOURGAUX: anne-emmanuelle.bourgaux@ulb.be
Campus
UMons
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Examen écrit
Examen écrit
- Question ouverte à réponse courte
- Question ouverte à développement long
La méthode d’évaluation varie selon le nombre d’étudiants inscrits.
Une attention particulière est accordée à la qualité du français écrit et à la capacité des étudiants à faire des choix et à motiver leurs réponses.
Les exercices pratiques encadrés par les assistants sont soumis à une évaluation qui intervient dans l’évaluation finale de l’enseignement.
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
En première session, la note finale est composée de la note de l’examen en juin (3/5ème), de la note des exercices pratiques (1/5ème) et de la note de l’évaluation intermédiaire (1/5ème).
En seconde session, la note finale est composée de la note de l’examen en août (3/4) et de la note des exercices pratiques (1/4).
Langue(s) d'évaluation
- français