Environnements et santé

L'objectif global de l'UE " Environnements et santé " est de favoriser la capacité de documenter et d'analyser les principaux problèmes de santé rencontrés dans les populations tant des pays industrialisés que des pays émergents.

Cet objectif se décline en 3 activités d'apprentissage (AA) :

• Paramètres environnementaux liés à la santé / Environnement et santé – généralités
• Aspects psycho-sociaux de l'environnement
• Problèmes de santé

Pour l'AA "Paramètres environnementaux liés à la santé / Environnement et santé - généralités", l'étudiant sera capable de:

• Comprendre les différents concepts relatifs à l'environnement et à ses impacts sur la santé humaine,
• Connaître des méthodes et approches des problèmes pluridisciplinaires de la gestion interactive de l'environnement et de la santé,
• Appréhender l'environnement dans sa globalité et son interdisciplinarité, en particulier pour les impacts sur la santé.

Pour l’AA « Aspects psychosociaux de l'environnement », l’étudiant·e sera capable de :

• Prendre en considération les perceptions, les besoins subjectifs et les stratégies d’adaptation mises en place par les individus pour faire face à des facteurs environnementaux stressants.
• Maîtriser les concepts et les approches de recherche en psychologie environnementale, ainsi que ses fondations historiques.
• Identifier les facteurs psychosociaux sous-jacents aux effets négatifs et positifs des environnements sur la santé des individus.

Pour l’AA « Problèmes de santé », l’étudiant·e sera capable de :

• Connaître les profils épidémiologiques des principaux problèmes de santé
• Apréhender les grandes problématiques de santé publique et les inégalités sociales de santé autours de ces problèmes
• Développer une approche de promotion de la santé par rapports à ces principaux problèmes

Cette UE est divisée en 3 activités d’apprentissage (AA), chacune sous la responsabilité de titulaires différents :

• Paramètres environnementaux liés à la santé / Environnement et santé – généralités (Olivier VANDENBERG, cours magistral)
• Aspects psycho-sociaux de l'environnement (Emanuele POLITI, cours magistral)
• Problèmes de santé (Dirk LAFAUTet Yves COPPIERTERS’T WALLANT, cours magistral)

La grande majorité des cours est donnée en présentiel. Vous serez avertis à temps si l’un des cours se donne en distanciel.

Le contenu-matière portera, entre autres, sur:

• L'environnement, le développement durable et ses impacts sur la santé: définitions, historique et évolution des concepts
• Abords méthodologiques et études de cas: DPSIR et indicateurs de santé (DALY, QALY,...), saltiest, en soutien à la prise de décision visant à prévenir et améliorer l'impact de l'environnement sur la santé humaine
• Illustration par des problèmes de santé liés à des expositions environnementales (mono-causalité, multi-causalité, multiexposition et multisources)

• La conception de l’environnement subjectif et l’interaction entre la personne et son environnement.
• L’environnement urbain et l’impact positif de la nature sur la réduction du stress et la santé individuelle.
• La justice environnementale et l’accès à un environnement de qualité pour toutes et tous.
• L’impact des crises environnementales sur la santé des individus, ainsi que leurs stratégies individuelles et collectives pour réduire leurs effets négatifs.
• Problèmes d'actualité: Climat, nanomatériaux, OGM, perturbateurs endocriniens et responsabilités des professionnels de la santé et aide à la prise de décision

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Coordination :

Marie HALLIN: marie.hallin@ulb.be

Olivier VANDENBERG: olivier.vandenberg@ulb.be

Autres enseignants

Dirk LAFAUT : dirk.lafaut@ulb.be

Emanuele POLITI : emanuele.politi@ulb.be

Campus

Erasme

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

• Question ouverte à réponse courte
• Question ouverte à développement long
• Question fermée Vrai ou Faux (V/F)

Chaque activité d’apprentissage (AA) est évaluée viaun questionnaire distinct

Pour les AA "Paramètres environnementaux liés à la santé / Environnement et santé - généralités" et « Aspects psycho-sociaux de l'environnement «

Ces questionnaires d’examen se composent de :

• Questions ouverte à réponse courte
• Questions ouverte à développement long
• Questions fermées de type Vrai ou Faux (V/F), ou légendage de graphique

Pour l’AA « problèmes de santé »

L’examen sera composé de questions à réponses multiples et de questions ouvertes sur les thématiques abordées dans les différents modules. Elle se fondera sur la restitution d’éléments clés en lien avec les problématiques abordées, une analyse épidémiologique des problématiques, et une projection sur les stratégies de prévention et de promotion de la santé qui peuvent être développées. Elle mettra en avant votre analyse réflexive sur ces stratégies et la projection sur votre future pratique professionnelle.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

L’UE est créditée si la moyenne arithmétique des notes des différentes parties qui la composent est supérieure ou égale à 10. Toutefois, la note obtenue à chacune des parties doit être supérieure ou égale à 10 afin de s’assurer de l’acquis d’un socle minimum de compétences dans chacune d’elles.
Autrement dit : si et seulement si les notes de chaque AA sont ≥ 10/20, la note finale de l’UE sera la moyenne arithmétique des notes obtenues à chacune des AA.
Si une ou plusieurs note(s) d’AA sont < 10/20, la plus petite note sera attribuée à l’ensemble de l’UE.
En 2e session, ne doivent être représentées que les AA qui n’ont pas été réussies (<10/20) en 1ère session.
En cas d'échec en 2e session, un report de note d’une AA réussie à l'année académique suivante sera obtenu à partir de 12/20

Langue(s) d'évaluation

• français