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JOUR-B515

Réalisations éditoriales : récit et enquête

année académique
2024-2025

Titulaire(s) du cours

Florence LE CAM (Coordonnateur)

Crédits ECTS

10

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

>  Atelier d'écriture journalistique
>  Atelier de spécialisation et d'approfondissement médiatiques
>  Conception d'un projet journalistique complet
>  Travaux de groupe et coordination éditoriale

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

>  Développer les compétences d'écriture journalistique
>  Apprendre à créer un projet journalistique complet de A à Z
>  Développer la notion d'angle et de cohérence dans un projet journalistique long
>  Apprendre à insérer une réalisation journalistique dans un ensemble
>  Apprendre à travailler en tenant compte de contraintes et d'exigences externes liés à la pratique du journalisme (temps, médias partenaires)

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

>  Ce cours s'inscrit dans la continuité du cours JOUR B505 (conception éditoriale et enjeux déontologiques: récit et enquête) donné au premier quadrimestre

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

>  Ateliers d'écriture et de conception éditoriale
>  Conférences sur les enjeux et les pratiques du journalisme
>  Travaux de groupe
>  Travaux pratiques
>  Réalisation d'un projet journalistique complet

Autres renseignements

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail pratique
  • Présentation orale

Travail pratique

Présentation orale

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Le travail journalistique réalisé pendant le cours sera évalué selon des critères de :
>  Fond: respect de l'angle, apport informatif, pertinence, originalité, respect du fil rouge journalistique dans un produit long
>  Forme: en fonction du support médiatique choisi
Par la nature d'évaluation de ce cours, il n'y a pas de 2e session possible.

Langue(s) d'évaluation

  • français
  • (éventuellement anglais )

Programmes