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Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur - Langues et lettres françaises et romanes orientation FLE
- année académique2020-2021
Cette formation est organisée en horaire aménagé.
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Call to actions
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Intitulé du programmeAgrégation de l'enseignement secondaire supérieur - Langues et lettres françaises et romanes orientation FLE
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mnémonique du programmeAG-LFRLE
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Programme organisé par
- Faculté de Lettres, Traduction et Communication
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Type de diplômeAgrégation/secondaire supérieur
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Cycle2e cycle
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Secteur et domaine d'étudesSciences humaines et sociales/Langues, lettres et traductologie
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Type d'horaireHoraire aménagé
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Langues d'enseignementfrançais
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Durée théorique de la formation1 an
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CampusSolbosch
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Catégorie / ThématiqueSciences humaines et sociales - Langues, lettres et traductologie
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Président du juryXavier LUFFIN
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Secrétaire du juryMarie-Christine POLLET
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E-mail de contact
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Téléphone de contact
Détails
Informations générales
Type de diplômeQualification/upper secondary
Durée théorique de la formation1 an
Langue(s) d'enseignementfrançais
Type d'horaireHoraire aménagé
CampusSolbosch
Catégorie(s) - Thématique(s)Sciences humaines et sociales - Langues, lettres et traductologie
Faculté(s) et université(s) organisatrice(s)Présentation
Objectifs de la formation
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L'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) est une formation professionnalisante dans la mesure où elle est conçue pour préparer au métier d'enseignant de français langue maternelle;
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dispensée à l'université, elle répond aux spécificités de l'enseignement universitaire : cadre théorique de réflexion, intégration de la recherche dans l'enseignement, formation à l'autonomie, développement de l'esprit d'initiative, du sens des responsabilités et des capacités d'innovation.
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outre les compétences liées à l’enseignement secondaire, elle développe des aptitudes à l’argumentation et à la communication de savoirs.
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Former le futur enseignant à élaborer les outils pédagogiques nécessaires à la pratique de son métier ;
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amener le futur enseignant à s’interroger sur la pertinence d’un choix pédagogique et à évaluer son impact ;
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décoder les outils existants dans le domaine des méthodes pédagogiques et de l’évaluation ;
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susciter la curiosité et favoriser les pratiques innovantes.
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fournir aux futurs enseignants une formation générale dans différentes disciplines relevant des sciences humaines afin de leur permettre de donner à leur action l'assise conceptuelle indispensable ;
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assurer dans le domaine des disciplines que le futur diplômé sera amené à enseigner, une formation où s'articule théorie (didactique disciplinaire notamment) et pratique (stages notamment) ;
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pendant tout son déroulement, le programme fait une large place à l'aspect réflexif qui doit permettre au futur enseignant de commencer à se construire son identité professionnelle.
Méthodes et équipe pédagogiques
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Cours
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Séminaires
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Exercices didactiques
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Stages
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Analyses de situations d’enseignement/apprentissage.
Les + de la formation
L'AESS forme le futur enseignant à construire une assise théorique à la pratique de l’enseignement de la discipline ; à élaborer les outils pédagogiques nécessaires à la pratique du métier. Elle l' amène à s’interroger sur la pertinence d’un choix pédagogique et à évaluer son impact. Elle permet également de décoder les outils existants dans le domaine des méthodes pédagogiques et de l’évaluation. Elle vise à susciter la curiosité et à favoriser les pratiques innovantes.
International / Ouverture vers l'extérieur
Ce programme comporte des stages obligatoires.
Les stages s'effectuent dans les établissements secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ils sont constitués de stages d'observation et de stages pratiques (stage court et stage long) et suivis de séances de pratique réflexive.
Conditions d’accès
Programme
Le cursus s'organise comme suit:
Formation générale en sciences de l'éducation
formation didactique dans le domaine des disciplines à enseigner
formation pratique (stages notamment) et pratique réflexive
Et après ?
Débouchés
Les titulaires de l'AESS enseignent dans le secondaire supérieur et peuvent aussi accéder au métier de formateur dans les secteurs public ou privé.