Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur - Langues et lettres françaises et romanes orientation FLE

• L'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) est une formation professionnalisante dans la mesure où elle est conçue pour préparer au métier d'enseignant de français langue maternelle;

• dispensée à l'université, elle répond aux spécificités de l'enseignement universitaire : cadre théorique de réflexion, intégration de la recherche dans l'enseignement, formation à l'autonomie, développement de l'esprit d'initiative, du sens des responsabilités et des capacités d'innovation.

• outre les compétences liées à l’enseignement secondaire, elle développe des aptitudes à l’argumentation et à la communication de savoirs.

• Former le futur enseignant à élaborer les outils pédagogiques nécessaires à la pratique de son métier ;

• amener le futur enseignant à s’interroger sur la pertinence d’un choix pédagogique et à évaluer son impact ;

• décoder les outils existants dans le domaine des méthodes pédagogiques et de l’évaluation ;

• susciter la curiosité et favoriser les pratiques innovantes.

• fournir aux futurs enseignants une formation générale dans différentes disciplines relevant des sciences humaines afin de leur permettre de donner à leur action l'assise conceptuelle indispensable ;

• assurer dans le domaine des disciplines que le futur diplômé sera amené à enseigner, une formation où s'articule théorie (didactique disciplinaire notamment) et pratique (stages notamment) ;

• pendant tout son déroulement, le programme fait une large place à l'aspect réflexif qui doit permettre au futur enseignant de commencer à se construire son identité professionnelle.

• Cours

• Séminaires

• Exercices didactiques

• Stages

• Analyses de situations d’enseignement/apprentissage.

L'AESS forme le futur enseignant à construire une assise théorique à la pratique de l’enseignement de la discipline ; à élaborer les outils pédagogiques nécessaires à la pratique du métier. Elle l' amène à s’interroger sur la pertinence d’un choix pédagogique et à évaluer son impact. Elle permet également de décoder les outils existants dans le domaine des méthodes pédagogiques et de l’évaluation. Elle vise à susciter la curiosité et à favoriser les pratiques innovantes.