1. Accueil
  2. FR
  3. Étudier
  4. Offre de formation
  5. UE
ARCH-P7113

PR1 - Patrimoine et restauration (module 1)

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Florence DONEUX (Coordonnateur), Guido GULDEN CONDE REIS, Vincent HEYMANS et Francis METZGER

Crédits ECTS

10

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Ce module 1 a pour vocation d’introduire les étudiants dans le domaine des questions patrimoniales, des problématiques techniques et procédurales, des pathologies des bâtiments, des expériences d’intervention, du travail d’étude et de préparation du projet de restauration.

L’équipe d’enseignants développe en ce sens une série des cours et exercices complémentaires qui servent à offrir un tableau cohérent permettant à l’étudiant de s’initier à ce volet de la pratique architecturale qui demande une préparation spécifique.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Les objectifs sont :

- d'introduire aux différentes thématiques de la restauration architecturale en focalisant sur les questions méthodologiques et opérationnelles d'une part, sur les questions culturelles et sur celles technologiques d'autre part.

- Offrir aux étudiants un panorama des problématiques qu'on doit aborder face à un projet de restauration et des mises en pratique des interventions.

- Les différentes postures possibles face aux interventions sont évoquées par la possibilité d'une approche directe à des cas de figure et des exemples en cours tout en gardant en évidence l'approche théorique nécessaire à fonder le débat sur les orientations à choisir face aux différentes situations.

L’objectif du module est de fournir aux étudiants des bases fondamentales pour pratiquer des projets de restauration avec une attention particulière aux problèmes patrimoniaux et à la pertinence des choix à opérer.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

  1. Méthodologie générale du projet de restauration - Condé Reis Guy

(ÉTUDE HISTORIQUE, ETUDE ARCHEOLOGIQUE, PRE-ETUDES, RELEVES, PROJET, PERMIS, VISITE DE CHANTIER, ESSAIS DE RESTAURATION AVEC LE CSTC, VISITE,… ET EXERCICE PRATIQUE DE METHODOLOGIE APPLIQUEE)

L’OBJECTIF DE CE COURS EST DOUBLE :

- DÉFINIR LE CADRE INTELLECTUEL, VOIR PHILOSOPHIQUE, DE LA CONSERVATION-RESTAURATION EN PASSANT EN REVUE LES DIFFÉRENTES NUANCES DE CATÉGORIES D’INTERVENTIONS

- EXPLIQUER LE SENS ET L’INTERET DES DIFFERENTES ETAPES DU PROJET DE RESTAURATION (ETUDE HISTORIQUE ET DEPOUILLEMENT D'ARCHIVES, PHOTOTHEQUES, COLLECTIONS DIVERSES, ETC. + ARCHEOLOGIE DU BATI (OBSERVATION COMPAREE DES MATERIAUX DE CONSTRUCTION, DATATION, DENDROCHRONOLOGIE, SONDAGES DES FINITIONS, ANALYSES EN LABORATOIRE, ETC.) + RELEVES METRIQUE, PHOTOGRAPHIQUE, PHOTOGRAMMETRIE, ETC. + DETERMINATION DE "L'AGE D'OR" DU MONUMENT; + PRISE EN COMPTE DES BESOINS ACTUELS DES USAGERS DU BIEN, DES NORMES DE SECURITE OU D'URBANISME, DES ECONOMIES D'ENERGIE, ETC. + SYNTHESE ET PROJET + DOSSIER DE RESTAURATION : PLANS, RELEVES, DETAILS, CAHIER DES CHARGES, ETC. + SUIVI DE CHANTIER).

LE COURS ET ILLUSTRE PAR BON NOMBRE DE CAS CONCRETS DE RESTAURATION DE MONUMENTS EN BELGIQUE ET A L’ETRANGER.

  1. Technologie des matériaux - Doneux Florence & Vincent Heymans

Ce cours de technologie de la restauration est un cours en 2 parties, l’une théorique A. et la seconde plus pratique B. (dont visites de bâtiment et/ou chantiers) ; il est relatif tant à l’histoire des matériaux, leur comportement dans le temps qu’au maintien des ouvrages (structures temporaires et mobiles ; intervention sur les fondations ; réparations des bétons ; etc.) qu'à la restauration spécifique des matériaux (pierres naturelles ; briques ; bois ; métaux ; etc...) Il est, de plus, illustré par des exemples concrets de chantier (2 à 3 visites in situ).

  1. Avec Vincent Heymans > Aborder l’histoire des matériaux de construction permet d’évoquer tout autant la structure d’un bâtiment que son expressivité, au croisement de la matérialité et de la perception sensible. La conservation et la restauration du patrimoine architectural sont indissociables de la connaissance des matériaux de construction utilisés. Le cours aborde les matériaux traditionnels les plus courants employés dans l’architecture occidentale. Le cours traite des matériaux de constructions traditionnels : bois, pierre, brique, métaux, … jusqu’au béton armé. L’approche de chacun d’entre-eux est pensée afin de prendre en considération leurs propriétés physique, leur expressivité, leur signification et l’évolution de leur mise en œuvre.
  2. Avec Florence Doneux > Ce cours souhaite ouvrir l'esprit des étudiants aux techniques qui seront mises à leur disposition dans le cadre de restauration d'édifices anciens (voire classés) ; l'explication au travers d'exemples concrets devant ensuite leur permettre de choisir (bien entendu en justifiant ce choix) et de développer une technique appropriée en fonction d'un bâtiment précis (lien avec le cours de Méthodologie de Guy Condé Reis).

Références, bibliographie et lectures recommandées

La maison ancienne, Construction, diagnostic, interventions (Ed. Eyrolles) ;

Restauration et réutilisation des monuments anciens (Ed. Mardaga) ;

Revue Natrimoine (Association des Amis de l'Unesco- 1070 anderlecht) ;

La publication Bruxelles Patrimoine, éditée par la région bruxelloise ;

Notes d'informations techniques, BUILDWISE.

Contribution au profil d'enseignement

  1. Restauration et pratique professionnelle - Francis Metzger

(Cas pratiques, visites de chantier, organisation et gestion du travail).

Ce cours vise à familiariser les étudiants avec la pratique professionnelle de la restauration, de la gestion d’un projet de ses phases préparatoires à son achèvement.

Autres renseignements

Campus

Flagey

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel
  • Examen oral
  • Présentation orale

Travail personnel

Examen oral

Présentation orale

Critères d’évaluation 1 Guy Condé Reis :
L’ÉVALUATION PORTE PLUS SUR LA QUALITE DU RAISONNEMENT QUE SUR UN DEVELOPPEMENT TECHNIQUE.
 
Critères d’évaluation 2  - V. Heymans- F. Doneux :
Examen oral en 2 temps, l’un théorique et l’autre pratique sur base d'un travail à remettre (développement d'une technique de restauration en maximum 12 pages, illustrations comprises).
 
Critères d’évaluation 3 Francis Metzger :
Examen oral par petit groupe.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

1-2. Structuration et mise en page ; Capacité de synthèse ; Bibliographie et/ou sources sollicités.

3. Expression orale ; Capacité de synthèse

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes