DOCO1 - DOCOMOMO (module 1)

La thématique du premier quadrimestre est consacrée aux centres culturels de la région bruxelloise et de ses alentours. Ces institutions sont, dans plusieurs cas, installées dans des bâtiments existants réaffectés et adaptés à leurs programmes. Certaines ont toutefois été construites, surtout autour des années 1970, dans le cadre d’initiatives politiques, et sont encore en activité aujourd’hui. Il s'agit d'une architecture sujette à des transformations récurrentes, mais qui représente des repères dans les contextes urbains et suburbains.

Outre les caractéristiques propres à chaque architecture, nous mettrons également en évidence les rôles de représentation sociale, culturelle et parfois politique qu’ils peuvent jouer.

Une attention particulière sera également accordée à la question de l’implantation, du traitement des abords, des accès et de la représentativité.

L’objectif est de déterminer les valeurs patrimoniales de ces bâtiments et de leur place dans les contextes urbains. L’identification des valeurs, la mise en place d’une étude complète sur l’historique et les caractéristiques des bâtiments, la capacité de restituer par le dessin et les recherche d’archive, le relevé sont toutes des démarches qui correspondent à l’actualité des questions actuelles sur la conservation de ces architectures.
Il sera également utile de définir le rôle social et culturel des ces équipements, l'historique de leur utilisation et des instances qui l'utilisent ou les ont utilisés dans le passé.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Cours d’histoire et de théorie de l’architecture

Cours de théorie du patrimoine

Cours de construction

Leçons et séminaires
Conférences et séminaires avec des invités extérieurs
Visite sur site et éventuelles visites de chantier
Visites en Belgique et à l'étranger
Recherches en archives travaux de rédaction et de dessin

 

Références, bibliographie et lectures recommandées

 

Van Loo, Anne (dir.), Dictionnaire de l’architecture en Belgique, Fonds Mercator, Anvers 2003

Bekaert, Geert, Architecture contemporaine en Belgique, Racine, Bruxelles 1995

Vandenbreeden, Jos, France Vanlaethem, France, Art déco et modernisme en Belgique : architecture de l'entre-deux-guerres, Racine, Bruxelles 1996

De Kooning, Mil, Horta and after. 25 Masters of Modern Architecture in Belgium, UGent 1999.

Guides d’architecture moderne et contemporaine (Liège, Tournai, Mons, Wallonie-Picarde, Namur et Luxembourg), Cellule Architecture de la Fédération Wallonie-Bruxelles, depuis 2014 en cours.

Bekaert, Geert, Strauven, Francis, La construction en Belgique 1945-1970, CNC Anvers 1971

Plusieurs sources et références seront communiquées dans le courant du travail sur base des choix de chaque équipe d’étudiant

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

Contacts

Maurizio Cohen > maurizio.cohen@ulb.be (coordinateur)
Veronique Boone > veronique.boone@ulb.be
Jean-Marc Basyn > jmbasyn@urban.brussels

Campus

Flagey

Méthode(s) d'évaluation

• Portfolio
• Présentation orale
• Travail de groupe
• Rapport écrit

Portfolio

Présentation orale

Travail de groupe

Rapport écrit

TRAVAIL

01. Constitution des groupes de travail / Répartition des cas à étudier.

02. Identification et localisation des cas de figure.

03. Recherche documentaire et repérage (relevés graphiques et photographiques).

04. Historique des cas d’étude / Fiche DOCOMOMO.

05. Etude patrimonial qui focalise sur les aspects constructifs, de matérialité, sur l’identification des valeurs, sur le rôle social et sur le contexte urbanistique.

06. Etude des implantations urbanistiques et des incidences dans les quartiers où les bâtiments se situent.

07. Evolution de l’aménagement des abords.

08. Relevé et inventaire des interventions artistiques.

09. Etude sanitaire des bâtiments, identifications des pathologies et hypothèses d'interventions

10. Carnet de dessins (Axonométries, Façades, Détails, Coupes, Plans, etc.).

ÉVALUATION

Le travail de séminaire s’effectue par groupes de trois étudiants.

L’évaluation indicative se fera de manière continue pendant le quadrimestre. Le rendu final se compose des travaux écrits et dessinés des différentes étapes et un jury qui prendra en considération l’ensemble des étapes. Celles-ci peuvent être améliorées tout au long des semaines du cours.

Une attention particulière sera donnée à la qualité et la rigueur des rendus graphiques, photographiques et documentaires, au point de vue de la recherche et de la rédaction.

Le jury final sera constitué des enseignants du module, de membres de la faculté et d’intervenants extérieurs.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Jury final avec présentation du travail de groupe + Dossier déposé sur TEAMS
Tout le monde doit prendre la parole de manière égale lors des présentations. 
Tous les documents demandés doivent être transmis dans les temps et présentés lors du jury.
La présence aux cours et aux activités est prise ne considération dans l'évaluation.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )