Stem cells, Developmental genetics



BROCHURE

année académique

2025-2026

2026-2027

Titulaire(s) du cours

Cédric BLANPAIN (Coordonnateur) et Georgia Rapti

Crédits ECTS

Langue(s) d'enseignement

anglais

Contenu du cours

Activité d'apprentissage "Stem cells" (AA1) – Pr Cédric Blanpain
1. Basic principles of stem and developmental biology
2. Pluripotency and embryonic stem cells
3. Early embryonic development and gastrulation
4. Adult stem cells during homeostasis and repair
5. Transforming stem cells and cancer initiation
6. Cancer stem cells and tumor heterogeneity

Activité d'apprentissage “Developmental Genetics” (AA2)- Georgia Rapti
1. Developmental signaling
2. Migration-pathfinding & positional patterning
3. Endoderm development
4. Neurectoderm development
5. Mesoderm development of somitogenesis & Hematopoietic system
6. Seminars on peer-reviewed papers of the topic

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

À l’issue du cours, l’apprenant sera capable de restituer les principes de base des cellules souches, de comparer les différents types de cellules souches ainsi que de restituer leurs propriétés et leur maturation. L’étudiant sera également en mesure d’apprécier et d’expliquer les principes fondamentaux de la génétique du développement, les mécanismes moléculaires qui contrôlent la spécification et la migration cellulaires, ainsi que la signalisation au cours du développement et de la morphogenèse, les mécanismes qui contribuent à la formation des tissus et des exemples de liens avec des maladies.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours ex-cathedra
Analyse et discussion d'articles scientifiques

Contribution au profil d'enseignement

- Maîtriser des connaissances scientifiques approfondies pour comprendre un problème scientifique et les questions qu’il pose, identifier les expériences les plus pertinentes et les techniques les plus adaptées pour y répondre
- Lire couramment la littérature scientifique en langue anglaise et y rechercher l’information pertinente.
- Faire preuve de capacités de recherche d’informations, d’analyse et de synthèse

Autres renseignements

Contacts

Pr Cédric Blanpain : Cedric.Blanpain@ulb.be
Georgia Rapti : georgia.rapti@ulb.be

Campus

Erasme

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Examen oral

Examen oral

Pour AA1 : examen oral examinant les acquis des notions théoriques enseignées et analyse critique d’une publication scientifique dans le domaine des cellules souches et de la biologie du développement.

Pour AA2 : examen oral portant sur les concepts théoriques enseignés et analyse critique d'une publication scientifique dans la génétique du développement.
-80 % de la note (AA2) –réponse à 4 questions portant sur les concepts du cours et les publications étudiées (questions posées par l'enseignant).
-20 % de la note (AA2) – Présentation d'article scientifique par les étudiants, discute avant avec l’enseignante (exposé suivi de questions-réponses).

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note finale de l'UE sera la moyenne des 2 AA si la note de chaque AA est ≥8 /20. La réussite de l'UE (≥10/20) est donc conditionnée par une note ≥8/20 pour chacune des AA (1 et 2) ET une moyenne pour les 2 AA ≥10/20. Si une note est <8/20 parmi ces 2 notes, c’est la note la plus basse qui sera prise en compte comme note finale de l'UE.
Si une AA est réussie (≥10/20), la note de l'AA est reportée d'une session à l'autre et d'une année académique à l’autre.