Certificat inter-universités en Pratique Vétérinaire des Animaux de Compagnie

1. Formalités administratives (année 1)

Explication (document écrit) des formalités administratives indispensables pour démarrer la formation

• Convention de stage,
• Inscription au CROMV,
• Agréation
• Assurance responsabilité professionnelle

2. Module de départ (année 1, 4 crédits)

Législation

Bien-être animal

Contenu :

Détention, identification, import/export, maladies à déclaration obligatoire, vaccinations obligatoires, etc. Principes théoriques et mises en situation

Acquis d’apprentissage:
A l’issue de cette UE, l’apprenant adoptera une pratique conforme aux principes de la règlementation fédérale et régionale (Bruxelles et Wallonie) en matière de bien-être animal (animaux de compagnie et NAC). Il sera capable de trouver les informations fiables, de les appliquer et de les communiquer aux différents interlocuteurs (autorités compétentes, propriétaires, citoyens)

Médicaments

Contenu :
Prescription et délivrance de médicaments, mesure cascade, organisation d'un dépôt de médicaments à usage vétérinaire. Utilisation des bases de données (ex : CBIP et Vetcompendium). Séance de mises en situation

Acquis d’apprentissage :
A l’issue de cette UE, l'apprenant sera capable de mettre en place et gérer un dépôt de médicaments à usage vétérinaire, de prescrire et délivrer des médicaments, en suivant les règles de l'AFMPS. Il sera capable de trouver rapidement les informations afin de sélectionner le médicament correspondant à chaque situation. Il collaborera avec le pharmacien

Compétences transversales « soft skills » 

Le vétérinaire face à lui-même

Contenu : Comment allier la vocation et les attentes liées au choix des études à la réalité du métier et à l'équilibre vie privée/vie professionnelle ?

Acquis d’apprentissage : A l’issue de cette UE, l’apprenant sera sensibilisé à l’importance cruciale de la phase de développement professionnel pour son épanouissement personnel 

Santé publique et sécurité au travail

Radioprotection

Contenu : Risques et mesures de sécurité, règlementation et contrôles

Zoonoses cutanées transmises par les animaux de compagnie et zoonoses transmises par les NAC

Contenu : zoonoses transmises par les carnivores domestiques engendrant des pathologies cutanées. Cas particuliers des zoonoses en médecine zoologique. Public cible et prévention

Biosécurité en pratique

Contenu : Bonnes pratiques de biosécurité adaptée à la pratique médicale vétérinaire privée

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

En connaissant les risques associés à l'utilisation de rayons X et les risques sanitaires associés à la pratique vétérinaire des animaux de compagnie, l'apprenant sera capable de prendre les mesures de sécurité et de biosécurité pour lui, le personnel et les propriétaires d’animaux

Déontologie

Contenu :
Droits, obligations et responsabilités du vétérinaire vis à vis de l'animal et des propriétaires. Confraternité. 

Acquis d’apprentissage :
A l’issue de cette UE, l'apprenant sera capable d'agir professionnellement en respectant la déontologie. Il débutera sa vie professionnelle en assumant ses responsabilités et obligations et en faisant valoir ses droits. Il entretiendra des rapports de confraternité avec ses confrères et les autres professionnels de la santé.

Stage d'insertion dans la structure du mentor

Contenu :
2 jours d’accueil, d’observation et de participation aux activités de la structure du mentor

Acquis d’apprentissage :
cette UE vise à intégrer l’apprenant sur son lieu de travail

2. Année 1 : Formations théoriques et pratiques (4 crédits – 40h présentiel)

Accordéon titre 1 Compétences transversales « soft skills »

La typologie des propriétaires d’animaux de compagnie

Contenu :
Développement de 5 méthodes de communication interpersonnelle associées à la typologie du propriétaire

Le vétérinaire face au propriétaire de son patient

Contenu :
Comprendre les affects et les liens entre le propriétaire et son animal pour améliorer sa relation au travail et le sens du métier. Discussion et jeux de rôles avec débriefing

Le vétérinaire face à la mort de son patient

Contenu :
Comprendre les affects de tristesse, les attitudes des propriétaires face à la mort de leur animal et pouvoir se positionner. Discussion et jeux de rôles avec débriefing

Le vétérinaire et les « stresseurs »

Contenu :
Appréhender les « stresseurs » (la charge de travail, le travail morcelé, la peur de l'erreur, la charge affective etc) et leurs conséquences pour mieux vivre son métier

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

A l’issue de l’UE, l'apprenant pourra mobiliser adéquatement des techniques de communication adaptées au propriétaire et à la situation, il témoignera d’empathie vis-à-vis des propriétaires, il fera preuve sur le terrain d’adaptabilité, d’organisation et de gestion du temps, il exercera sa pensée critique et son intelligence émotionnelle pour se comporter adéquatement dans diverses situations professionnelles

Compétences de gestionnaire  

Devenir indépendant

Contenu :
Le statut d'indépendant et les obligations fiscales (cotisations, TVA, tenue d’une comptabilité, l’impôt des personnes physique). 

La fiscalité de l’indépendant

Contenu :
Déductibilité des frais professionnels et de déplacement, versements anticipés, calcul de rentabilité d’un investissement, etc

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de prendre en charge la gestion financière de son activité professionnelle en tant que personne physique

Compétences en santé publique vétérinaire

Utilisation raisonnée et durable des antibiotiques

Contenu :
Démarche "One Health", cadre règlementaire, données épidémiologiques, outils de l'AMCRA, analyses de laboratoire, cas cliniques

Utilisation raisonnée et durable des antiparasitaires

Contenu :
Impact environnemental et sur la biodiversité. Emergence des résistances. Conseils de bonnes pratiques pour les vétérinaires et les propriétaires, cas cliniques

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

 A l’issue de cette UE, l’apprenant sera capable faire ses choix thérapeutiques en tenant compte des implications potentielle pour la santé publique, l’environnement et la biodiversité.

Compétences spécifiques

 

La consultation de 1ère ligne chez les NAC 

Contenu :
Contention, examen clinique, affections les plus fréquentes, nutrition : comment accueillir un NAC (lapin, poule ou rongeur) ?

La première consultation chez le chiot et le chaton

Contenu :
Examen clinique, les maladies congénitales, le dépistage des maladies héréditaires, les troubles de la croissance, prévention des maladies, conseils nutrition, comportement et éducation

Ophtalmologie 1

Contenu :
Comment réaliser un examen ophtalmologique complet avec un matériel de base afin de reconnaître les pathologies courantes responsables de l’œil opaque et/ou douloureux – Atelier. Traitements de première ligne des pathologies ophtalmologiques courantes.

Utilisation de l'échographie en urgence

Contenu :
Utilisation de l'échographie "au chevet du patient" : abdomen et thorax 

Acquis d’apprentissage :

• AA1 : l’apprenant sera capable d’examiner en toute sécurité (animal, propriétaire, vétérinaire) un lapin, une poule ou un rongeur ; il sera capable d’établir un plan de prévention assurant sa santé et son bien-être, il sera capable de diagnostiquer et de traiter les affections courantes.
• AA2 : l’apprenant sera capable de détecter les pathologies congénitales chez le chiot et le chaton ; il sera capable d’établir un plan de prévention (maladies infectieuses, nutrition, comportement, etc.) factuel assurant sa santé et son bien-être.
• AA3 : l’apprenant sera capable de réaliser un examen opthtalmologique et de prendre en charge les affections ophtalmologiques courantes, prenant en compte le degré d’urgence et de gravité.
• AA4 : l’apprenant sera capable de réaliser et interpréter un examen échographique de l’abdomen et du thorax en situation d’urgence.  

Année 1 : Séminaires de casuistique  (4 crédits) - 30h présentiel)
 

Séminaires de casuistique

Contenu :
Discussions entre pairs assistés d’un binôme de vétérinaires « seniors », de cas réels fréquemment rencontrés en pratique. Résolution de problèmes pratiques en associant principes généraux (guidelines), cas similaires (l’expérience) et la considération des particularités du cas étudié (cas réel). Participation d’experts. Alimentation des discussions en présentant des contenus scientifiques. Analyse constructive et bienveillante de sa pratique professionnelle (compétences spécifiques et comportementales).

Acquis d’apprentissage :
A l’issue de cette UE (année 1 + année 2), l’apprenant aura renforcé son raisonnement clinique. Il aura créé et enrichi ses scripts cliniques par l’étude de cas concernant des situations cliniques fréquentes en pratique vétérinaire des animaux de compagnie. Il pourra  sélectionner des ressources externes fiables à utiliser comme stratégie de recours. Il pourra collaborer et communiquer en faisant preuve de bienveillance et d’indulgence. Il aura identifié des pistes d’action pour s’épanouir dans sa pratique professionnelle.

Année 1 : Pratique rémunérée avec mentorat (48 crédits) – 1322h présentiel
 

Stage

Contenu :
Participation active avec prise progressive d’autonomie à toutes les activités d’une pratique vétérinaire pour animaux de compagnie : consultations, visites à domicile, actes techniques, examens complémentaires, chirurgies, urgences, hospitalisations. Séances de débriefing.  

Acquis d’apprentissage :
La pratique rémunérée avec mentorat vise à développer les  compétences professionnelles suivantes : établissement d’un plan de prévention factuel, prise en charge factuelle d’un animal atteint d’une pathologie médicale ou chirurgicale en lien avec la pratique vétérinaire des animaux de compagnie; maîtrise d’actes techniques en lien avec la pratique vétérinaire des animaux de compagnie ; prise de décisions adéquates par rapport au degré d’urgence ou la complexité d’un cas ; gestion du temps et organisation du travail ; communication professionnelle, collaboration, sens des responsabilités, gestion du stress et des émotions ; capacité à trouver rapidement une information scientifique, législative ou administrative.

Année 2 : Formations théoriques et pratiques (4 crédits – 40h présentiel)
 

Compétence de gestionnaire

Créer sa société

Contenu :
statut d’indépendant versus société. Les formes juridiques des sociétés, leurs critères de choix, la gestion financière d'une société assurant sa solvabilité et sa rentabilité

Se protéger, assurer son avenir et celui de ses proches

Contenu :
assurances, pensions complémentaires, etc..

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

A l’issue de l’UE, l’apprenant aura compris la stratégie juridique et financière des sociétés, il sera capable de faire un choix éclairé pour créer sa propre société. Il sera informé des stratégies de protection.

Compétences transversales « soft skills, management et marketing »

Le vétérinaire relationnel : une lecture de l’exercice de la médecine vétérinaire à travers le modèle de Palo Alto.

Contenu :
Sensibiliser à une lecture systémique et interactionnelle de la pratique vétérinaire. Prémisses théoriques du modèle de Palo Alto et étude de cas en pratique vétérinaire.

L’observance thérapeutique

Contenu :
Déterminants de l’observance thérapeutique : le patient, le propriétaire, le vétérinaire. Causes et conséquences de la non-observance. Outils d’amélioration de l’observance

Etre à l’aise avec ses prix

Contenu :
Calculer le juste prix, communiquer le prix, demander le prix

Communiquer au sein de l’équipe

Contenu :
Comprendre les formes de communication (verbale, écrite,), les styles de communication (dominant, influent, ..), les moyens d’optimisation de la communication de groupe (la communication ascendante, la transparence, l’environnement,..), et les outils de communication (emails, partage de fichiers,..) pour optimiser la communication au sein de l’équipe

Favoriser la confiance 

Contenu :
Travailler sur la crédibilité, l’intégrité et l’intimité pour augmenter la confiance des propriétaires, la confiance au sein d’une équipe et la confiance en soi.

Développement d’un nouveau service : le suivi gériatrique

Contenu :
A partir d’un cas clinique, déterminer les besoins d’un suivi gériatrique et développer ce service au sein d’une pratique vétérinaire privée

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

A l’issue de cette UE, l'apprenant aura été sensibilisé à la résolution de problèmes via le modèle de Palo Alto et se sera exercé à regarder des situations professionnelles sous l’angle systémique et interactionnel. Il sera capable d’identifier plus rapidement les interactions problématiques qui nécessitent une régulation. Il aura renforcé sa communication avec le propriétaire. Il sera capable d’utiliser les outils de communication adaptés au sein d’une équipe et sera capable de favoriser la confiance. Il sera initié au Marketing dans le domaine de la santé et sera capable d’en appliquer les principes pour développer un service.

Compétences en gestion durable d’une pratique vétérinaire

Une pratique vétérinaire écoresponsable

Contenu :
Regard critique sur les moyens destinés à diminuer l'impact écologique de la pratique vétérinaire. Le vétérinaire, acteur dans la promotion de la durabilité, la lutte contre le changement climatique et l'utilisation raisonnée des ressources.

 Acquis d’apprentissage :
A l’issue de cette formation, l’apprenant sera initié à l’intégration de la durabilité dans la gestion d’une pratique médicale vétérinaire privée

Compétences spécifiques

Dermatologie

Contenu :
Les consultations fréquentes en dermatologie et le examens complémentaires directs, théorie et cas cliniques

Cytologie

Contenu :
examens cytologiques en dermatologie, hématologie, urologie et oncologie 

Anesthésies et chirurgies chez les NAC

Contenu :
Principes d’anesthésie et principales chirurgies de convenance et de première ligne chez les NAC

Acquis d'apprentissage commun à ce bloc : 

• AA1 : L’apprenant sera capable de prendre en charge le traitement et le suivi des affections dermatologiques courantes.
• AA2 : L’apprenant sera capable de prendre en charge les chirurgies ophtalmologiques courantes.
• AA3 :  L’apprenant sera capable de réaliser et interpréter sur le terrain les examens cytologiques courants.
• AA4 : L’apprenant sera capable de prendre en charge l’anesthésie d’un NAC (lapin, poule, rongeur) et réaliser les chirurgies les plus courantes. 

Année 2 : Séminaires de casuistique (4 crédits – 30h présentiel)

 

Séminaires de casuistique

Contenu :
Discussions, entre pairs assistés d’un binôme de vétérinaires « seniors », de cas réels fréquemment rencontrés en pratique. Résolution de problèmes pratiques en associant principes généraux (guidelines), cas similaires (l’expérience) et la considération des particularités du cas étudié (cas réel). Invitations d’experts. Alimentation des discussions en présentant des contenus scientifiques. Analyse constructive et bienveillante de sa pratique professionnelle (compétences spécifiques et comportementales).

Acquis d’apprentissage :
A l’issue de cette UE, l’apprenant sera capable de transférer les compétences acquises dans des contextes cliniques différents pour consolider, raffiner, corriger les scripts, il pourra sélectionner et présenter des contenus scientifiques en faisant preuve de sens critique, il pourra analyser la pratique professionnelle dans sa variété, connaître ses limites et organiser un réseau professionnel

Année 2 : Pratique rémunérée avec mentorat (48 crédits) – 1322h présentiel

Stage

Contenu :
Participation en toute autonomie aux activités d’une pratique vétérinaire pour animaux de compagnie : consultations, visites à domicile, actes techniques, examens complémentaires, chirurgies, urgences, hospitalisations. Séances de débriefing.  

Acquis d’apprentissage :
La pratique rémunérée avec mentorat vise à transférer les compétences intégrées durant la 1ère année dans des contextes cliniques différents et à des niveaux de complexité plus élaborés. 

Année 2 : Travail de fin d’études (4 crédits – 10h présentiel)
 

Travail de fin d’études

Contenu :
Description d’un rapport de cas authentique, confrontant la réalité du terrain à la littérature scientifique récente, établissant un diagnostic ou les hypothèses diagnostiques les plus probables, un plan de traitement et un suivi mettant en lumière, si pertinent, la collaboration entre la Médecine vétérinaire générale et les disciplines spécialisées. Rapport écrit et présentation orale ou en poster lors d’une journée organisée sous la forme d’un mini-congrès. Publication éventuelle

Acquis d’apprentissage :
Au terme de l’UE, l’apprenant sera capable de sélectionner les informations pertinentes, de faire preuve de sens critique, de capacité de synthèse, de communiquer un message scientifique oralement et par écrit dans un cadre formel strict