Choisir des études supérieures, comment faire ?

Y seront abordées les questions de choix d'études à travers différents regards (information et orientation), modèles (ADVP, Life Design, styles décisionnels, difficultés de choix de carrière, etc.) et outils (Mindmap, questionnaires, carnets de bord, fiches de comparaison, etc.).
Les thématiques qui y sont traitées sont les suivantes : critères de choix, démarches et ressources pour s’orienter, informations sur les études supérieures, accompagnement à l'information, à l'orientation, rôle des enseignant.es (perçu, vécu, attendu, officiel...) et des CPMS, collaborations entre acteurs.
Les propos sont étayés par des références théoriques et scientifiques et des retours d'expérience professionnelle.
La formation se veut interactive et participative. De nombreux exercices et mises en situation sont utilisés afin de tester des modèles, de faire émerger des réflexions critiques sur les approches, les positionnements, les pratiques d'accompagnement, etc.
En fin de formation, les participants, répartis en sous-groupes mélangeant les fonctions et compétences, sont amenés à créer un dispositif ou une intervention en orientation à partir de leurs expériences et du contenu de la formation. Ces créations de contenu sont ensuite présentées à l’entièreté du groupe et discutées.