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CNST-P3202

Structures et Matériaux 6

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Sebastian MORENO-VACCA (Coordonnateur), Alberto Squizzato et Daniele WAGNER

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Partie "Enveloppe 2" ( 3 ECTS) :
Mise en application des notions du cours « Enveloppe 1 » (CNST-P3102) à partir du projet personnel d’atelier. L’étudiant·e analyse et retravaille son enveloppe pour articuler intention architecturale, confort et comportement physique du bâtiment. Le travail porte notamment sur deux à trois détails significatifs et aboutit à un dossier de plans, coupes et détails, accompagné des analyses justifiant les choix de conception.

Partie BIM Modeling ( 2 ECTS): 
Le cours a pour objectif d’apprendre comment un projet se structure, se coordonne et se communique à travers un modèle numérique. Les étudiants produiront une maquette numérique d’un objet architectural et apprendront les concepts de base de la collaboration BIM. Le modèle et ses livrables ne constitueront pas uniquement un exercice technique de modélisation et de gestion de l’information, mais permettront également de développer et de tester certains aspects du concept architectural proposé.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Partie "Enveloppe 2" :

Le cours vise à réunir les acquis de conception architecturale, de construction et de physique du bâtiment dans un même projet. L’analyse de l’enveloppe nourrit l’évolution du projet, de ses qualités spatiales à sa matérialisation.

À l’issue du cours, l’étudiant·e sera capable de :

  • analyser l’enveloppe de son projet au regard des échanges de chaleur, d’air et d’humidité, de la lumière naturelle et du confort ;
  • mobiliser des analyses adaptées pour comparer des solutions et faire évoluer ses choix architecturaux et constructifs ;
  • développer deux à trois détails significatifs, en assurant la cohérence des assemblages et la continuité des fonctions de l’enveloppe ;
  • articuler intention architecturale, comportement physique, choix des matériaux et exigences énergétiques applicables ;
  • représenter et justifier les solutions retenues au moyen de plans, de coupes, de détails et d’analyses explicites.

Partie BIM Modeling :
  • Apprentissage des outils fondamentaux pour la construction de maquettes BIM
  • Intégration de concepts structurels, de compositions de parois, de détails et d’automatisations liés à l’utilisation d’un logiciel BIM, y compris la coordination entre differents maquettes.
  • Export de livrables à partir de la maquette numérique (2D, 3D, quantités, IFC, etc.).
  • Utilisation de la maquette numérique BIM comme outil intégré à la conception de l’architecture.

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Partie "Enveloppe 2" :  Connaissances de base en PEB, matériaux et construction ; notions de physique du bâtiment abordées dans la partie « Enveloppe 1 » du cours CNST-P3102.

Partie BIM Modeling :   Savoir utiliser un ordinateur portable ou fixe

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Partie "Enveloppe 2" :
Travaux pratiques et travail personnel (14h assorties de 4 séances de suivi, facultatives)

Partie BIM Modeling : 

  •   Cours Magistral
  •   Travail pratique

Références, bibliographie et lectures recommandées

Partie "Enveloppe 2" :

  • « Passive Architecture», ULB-Be.passive, éd. A2M, 2014.
  • Les 15 magazines papiers et on-line : "bepassive", www.bepassive.be.
  • Magazine "détail green" www.detail-online.com/magazine/green-12017-29940.
  • Magazine "Ecologik", www.ecologikmagazine.fr.
  • "Architecture météorologique" Philippe Rahm, éd. archibooks, 2009, série "crossboarders".
  • "The air from other Planets", Sean Lally, éd. Lars Muller, 2014.
  • "Environ(ne)ment: Approaches for Tomorrow" Gilles Clément et Philippe Rahm, éd. Kira, 2017, collection architecture.
  • "Architecture et volupté thermique", Lisa Heschong, éd. Parenthèses, 1992.
  • "Thermodynamic Interactions – An architectural exploratopn into physiological, material, territorial atmospheres", Javier Garica-German, éd. Actar, 2017.
  • "Climate Skin" building-skin concepts that can do more with less energy", Gerard Hausladen, éd. Birkhäuser, 2008.
  • "Parametric Design for architecture", Wassim Jabi, éd. Laurence King, 2013.
  • "FAAST", think tank, www.faast.be.
  • Magazine "we demain", www.wedemain.fr.
  • "Transmaterial", Blane Brownell, éd. Blaine Brownell, 2017.

Partie "Fonctionnement des structures 2" :
  • Muttoni Aurelio, L'art des structures – une introduction au fonctionnement des structures en architecture, PPUR presses polytechniques, Lausanne, 2004.
  • Provost Michel, De Kemmeter Philippe & Attas David, Comment tout ça tient ? Voyage au pays des structures, Alice Édition – CIVA, Bruxelles, 2011.
Partie BIM Modeling :
  • Bibliographie disponible dans Université virtuelle

Support(s) de cours

  • Podcast
  • Syllabus
  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Cette unité d’enseignement fait partie de l’ensemble des unités d’enseignement "Structures et Matériaux", destinées à donner aux étudiants les connaissances et compétences nécessaires pour concevoir la structure, les enveloppes et les détails techniques.

Ce cours contribue à la compétence "articulation de champs disciplinaires appartenant tant au domaine des sciences humaines et sociales qu'au domaine des sciences et techniques", en ce qu'il réunit la structure et la technologie, et les met toutes deux en relation avec l'architecture, en vue de parvenir à une synthèse harmonieuse.

Le cours contribue également à l'apprentissage de la compétence "[être capable de] développer un propos cohérent sur les logiques constructives du projet".

Partie "Enveloppe 2" :

Le cours développe la capacité de l’étudiant·e à traduire une intention architecturale en solutions constructives argumentées. Il mobilise la physique du bâtiment pour concevoir les ambiances, améliorer le confort et réduire les besoins énergétiques et les impacts environnementaux du projet.

Par le passage du projet au détail, l’étudiant·e apprend à mettre en relation les différentes échelles de conception et à vérifier la cohérence entre les effets recherchés et les moyens constructifs proposés.

Cette démarche s’articule autour de trois questions :

  • Comment renouveler le récit architectural à partir des réalités climatiques et environnementales contemporaines ?
  • Comment redonner à l’architecte la maîtrise de ces dimensions dans les décisions de conception ?
  • Comment faire de la conception thermique une ressource architecturale pour réduire les impacts du projet et explorer sa capacité à régénérer l’environnement ?

Ces questions sont mises à l’épreuve du projet : l’étudiant·e explicite les effets recherchés, développe les solutions constructives correspondantes et les confronte aux résultats de ses analyses.

Partie BIM Modeling :
Le cours contribue à développer des compétences fondamentales en matière de :

  • représentation de l’architecture ;
  • interaction avec l’ensemble des acteurs d’un fait spatial ;
  • analyse et élaboration de certains aspects d’une question architecturale.

Autres renseignements

Contacts

Les enseignants en cours théoriques pour cette unité d'enseignement sont :

pour la partie "Enveloppe 2" : Sebastian Moreno-Vacca (sebastian.moreno-vacca@ulb.be)

pour la partie BIM : Alberto SQUIZZATO (alberto.squizzato@ulb.be)

Campus Solbosch

Campus

Flagey, Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail pratique
  • Travail personnel
  • Examen écrit
  • Travail de groupe

Travail pratique

Travail personnel

Examen écrit

  • Question fermée à Choix Multiple (QCM)
  • Question fermée à Réponses Multiples (QRM)
  • Question visuelle
  • Question fermée Vrai ou Faux (V/F)

Travail de groupe

Partie "Enveloppe 2": travail de groupe, épreuve dispensatoire

Partie BIM: 

Examen écrit :

  • Question fermée à Choix Multiple (QCM)
  • Question fermée à Réponses multiples (QRM)
  • Question visuelle
  • Question fermée Vrai ou Faux (V/F)
Travail pratique (par groupe)
 

 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note est construite sur base des deux parties du cours, au prorata de leurs ECTS respectifs :

Partie "Enveloppe 2": 60 % de la note

Partie "BIM" : 40 % de la note

La cote globale de l'UE sera évaluée suivant la moyenne arithmétique des cotes partielles, pondérée aux ECTS, avec note absorbante à 7/20. Ceci signifie qu'une note d'AA inférieure à 7/20 neutralise le calcul de la moyenne arithmétique pondérée, et entraîne que la note de l'AA la plus basse devient la note de l’UE.

En cas d'absence (ABS) ou de note de présence (NDP) dans une AA, c'est cette valeur qui s'inscrira dans la note de l’UE.
Partie BIM :

  • Note examen écrit : 50%
  • Note travail pratique par groupe : 50 %

Langue(s) d'évaluation

  • français
  • (éventuellement anglais )

Programmes