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COMM-P2303

Moyens d'expression 3 : Représentations d'architecture

année académique
2025-2026
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Kiran KATARA (Coordonnateur), Ines CAMACHO-SANTOS, Daniel LINZE, Pascal MATHIEU, Marc MAWET et Marcelle RABINOWICZ

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

AA MEx Obs - Rel.
Equipes: Ines CAMACHO, Daniel LINZE / Marcelle RABINOWICZ, Pascal MATHIEU/ Atinka DI MURO, Kiran KATARA/ Alban SCHUITEN, Barbara PECHEUR

Chapitre OBSERVATION:
Coordination: Kiran KATARA et Ines CAMACHO. 
Dessins en perspective d’observation à un point de fuite et rendus N/B, sur site.

Chapitre RELEVÉ:
Coordination Marcelle RABINOWICZ et Pascal Mathieu. 
Relevé et représentation architecturale à main levée d’un espace, sans instrument de mesure. Réparti·es entre les cinq lieux qui ont servi de matière au dessin d’observation, les étudiant·es réalisent deux relevés sur site, puis les mettent au net en atelier sous la forme de deux élévations ou fragments d’élévation au format A3. Le travail se termine par un rendu individuel au format A2, intégrant l’architecture, les personnages, la végétation, le mobilier et les ombres.

AA MEx Story - In Situ
Equipe: Kiran KATARA, Barbara PECHEUR / Marcelle RABINOWICZ, Pascal MATHIEU / Daniel LINZE, Boris BARDONNEAU / Marc MAWET, Arnaud NAOME

Chapitre STORYTELLING:
Coordination Daniel LINZE et Marc MAWET. 
Travail de narration graphique

Chapitre IN SITU:
Coordination: Kiran KATARA.
Dessins en perspective d’observation sur site à min. 2 points de fuite et rendus couleur.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

AA MEx Obs - Rel.

Chapitre OBSERVATION

L’objectif de ce chapitre de 4 (+1) séances est d’initier les étudiant.e.s de 2e année d’architecture au dessin d’observation en perspective avec rendu des matières, des ombres et des lumières. Il s’agira d’apprendre à observer, décortiquer (analyser), hiérarchiser, retranscrire, transmettre une réalité architecturale et principalement spatiale par la perspective d’observation.

L’étudiant sera sensibilisé à l’importance du choix du sujet (ce qu’il a à dire), à la maîtrise des règles de perspective à un point de fuite et y compris ses particularités, à l’évaluation juste des proportions, à la qualité de la mise en page. Nous insisterons sur la qualité du trait, le soin et la qualité du rendu pour que l’architecture soit lisible.

Chapitre RELEVÉ
Apprendre à regarder, arpenter et comprendre un espace architectural au-delà de sa seule mesure.

Utiliser son corps comme unité de référence pour estimer les dimensions, les distances, les alignements et les proportions.

Passer du croquis de relevé à une élévation ou à un fragment d’élévation construit et lisible. Utiliser le dessin comme outil d’observation et de communication, en intégrant l’échelle humaine, la végétation, le mobilier et les ombres.



AA MEx Story - In Situ

Chapitre STORYTELLING:
L’objectif de ce module de 5 séances est d’initier les étudiant.e.s de 2eme année d’architecture aux principes et outils de la narration graphique.
Un récit fictionnel se déroulant dans le lieu choisi ou un récit documentaire à propos du site donné sera mis en place et instruit par les étudiant.e.s.
Par la cohérence de son propos, il témoignera d’une connaissance approfondie du lieu ou du site tout autant que du regard attentif, de l’observation soutenue des étudiant.e.s.
Il s’agit bien de créer une histoire qui ne peut se limiter à représenter le réel.
Chaque binôme d’enseignants travaillera avec un médium particulier.

Chapitre IN SITU:

L’objectif de ce chapitre de 4 (+1) séances est d’initier les étudiant.e.s de 2e année d’architecture au dessin d’observation en perspective à min. deux points de fuite avec rendu des matières, des ombres et des lumières. Il s’agira d’apprendre à observer, décortiquer (analyser), hiérarchiser, retranscrire, transmettre une réalité architecturale et principalement spatiale par la perspective d’observation.

L’étudiant sera sensibilisé à l’importance du choix du sujet (ce qu’il a à dire), à la maîtrise des règles de perspective à un point de fuite et y compris ses particularités, à l’évaluation juste des proportions, à la qualité de la mise en page. Nous insisterons sur la qualité du trait, le soin et la qualité du rendu couleur et techniques variées rendant plus lisible l’architecture.

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

voir plan de cours
 

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours en présentiel, parfois en extérieur. Travaux individuels ou de groupe. Apprentissage progressif avec nécessité de s'exercer tant que les acquis ne sont pas atteints. Un travail régulier en phase avec la dynamique du groupe est essentiel.

L’UV devra être consultée régulièrement et des modifications (horaires, rdv, sondages…) pourront être communiquées par annonces UV.

Dans certaines éventualités, les cours pourraient être donnés en alternance distanciel-présentiel. Lors des cours distanciel les échanges en temps réels sont indispensables. Certains cours peuvent être constitués de travaux à réaliser chez soi avec ou non accompagnement d’un référentiel ou énoncé.
Les enseignants pourront éventuellement être aidés d’élèves assistants.

Références, bibliographie et lectures recommandées


Les références éventuelles seront transmises par les équipes pédagogiques (binômes) ou les coordinateurs dans l'UV.


 

Support(s) de cours

  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Les cours permettent de donner des outils aux cours de projet. Les apprentissages visent à apprendre à communiquer avec justesse les intentions architecturales et à affiner sa perception et son ressenti des espaces. Divers outils sont mobilisés qui balayent un champ varié de techniques.
Permet de produire des représentations qui intègrent les différents langages de l’architecte comme outils de partage d’idées. L’étudiant apprendra à communiquer, de façon claire et structurée, à des publics avertis ou non, des informations, des réflexions, des idées autour de questions architecturales et de leurs résolutions spatiales et ce au service des projets qu'il souhaite développer au sein de son parcours.

Autres renseignements

Informations complémentaires

Consulter régulièrement l'UV car des modifications de dernière minutes peuvent avoir lieu.

° Les consignes ou documents, transmis par les équipes pédagogiques (binômes) ou les coordinateurs pour l’organisation du cours ou des cours - informations générales, informations spécifiques à des groupes, consignes ponctuelles ou spécifiques à un cour, transmissions de références ou d’articles etc. sont transmises dans UV et ou par annonces UV.
 

Contacts

Par cours, contact:

Chapitre OBSERVATION: kiran.katara@ulb.be
Chapitre RELEVÉ: marcelle.rabinowicz@ulb.be

Chapitre STORYTELLING: daniel.linze@ulb.be
Chapitre IN SITU: kiran.katara@ulb.be

Coordination générale: kiran.katara@ulb.be

 

Campus

Flagey, Hors campus ULB, Autre campus, Plaine, Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel
  • Examen écrit
  • Portfolio
  • Travail de groupe
  • Autre

Travail personnel

Examen écrit

  • Examen hors-session

Portfolio

Travail de groupe

Autre

AA MEx Obs - Rel.

Chapitre OBSERVATION: 

-  Travaux à remettre à la fin de chaque cours à votre titulaire (2 dessins A4 par cours). La somme arithmétique des 4 cours constituant 80% de la note de première session.

-  Remise d'un carnet d'exercices au 5e cours constituant 20% de la note de première session. 

- Un cours de rattrapage sera prévu en fin de cycle, compensant une éventuelle absence. Pour les étudiants présents à chaque cours ils pourront, lors de la 5e séance, continuer à compléter leur carnet d’exercice qui sera remis à la fin de ce 5e cours. 

- En cas de certificat médical pour une absence, vous avez accès au cours de rattrapage. Si plus d’une absence avec certificat médical les travaux doivent être réalisés en autonomie et remis au titulaire plus tard 5 jours après la fin du certificat.

Pas d'examen en janvier.

Pour la deuxième session: Examen valant 80%, remise d’un nouveau carnet d'exercices valant 20%.

Critères d'évaluation: Soin / Qualité du trait / Choix du sujet / Mise en page / Justesse et maîtrise de la perspective / Capacité à insérer des personnages / Qualité du dessin des arbres et de la végétation (le cas échéant) / Qualité de rendu mettant en évidence les traits particuliers de l’architecture (ombres et lumières notamment)
 

Chapitre RELEVÉ:

Le travail est individuel et entièrement réalisé à main levée. Les deux A3 et l’A2 final constituent la note de première session.

1. Premier relevé - élévation ou fragment d’élévation au format A3 : 5 points / 20. Construction et proportions, justesse spatiale et cohérence du relevé, lisibilité et hiérarchie du trait.

2. Second relevé - élévation ou fragment d’élévation au format A3 : 5 points / 20. Construction et proportions, justesse spatiale et cohérence du relevé, lisibilité et hiérarchie du trait.

3. Rendu final - élévation ou fragment d’élévation au format A2 : 10 points / 20. Construction et proportions, justesse spatiale et profondeur, hiérarchie graphique, intégration des personnages, de la végétation, du mobilier et des ombres, maîtrise du dessin à main levée et qualité d’ensemble.

À tout moment, l’étudiant·e doit pouvoir expliquer comment une dimension, une distance ou une position a été déterminée. Le dessin doit rendre le lieu lisible et montrer que ses proportions ont été comprises.

ll n’y a pas d’examen en première session. Les deux A3 et l’A2 constituent la note de première session. La deuxième session consiste en un examen valant 100 % de la note

AA MEx Story - In Situ

Chapitre STORYTELLING: 

Le travail sera présenté à chaque séance de cours, témoignera de son évolution et donnera matière à discussion constructive : mise en place d’une hypothèse narrative, mise à l’épreuve de celle-ci par l’expérimentation, production de « pièces d’épreuves » concernant le fond et la forme.
travail se fera en équipe de deux personnes.

Chaque séance sera annotée par les enseignants qui garderont ainsi trace de la présence et de l’évolution du travail. Cela déterminera à l’issue des séances une première cote de travail représentant 50% des points. En première session, le travail final sera remis à une date fixée au préalable. Cette remise donnera lieu à une seconde cote dite d’aboutissement représentant également 50% des points. 
Les travaux seront évalué communément par les deux enseignants du binôme.
Pour l’épreuve finale, le travail étant un travail de groupe sera déposé par l’un des deux membres de ce dernier 

L’évaluation en seconde session consistera en l’amélioration du travail produit en première session. 

Critères d'évaluation:

° capacité à sélectionner les fragments d’espace qui témoignent adéquatement des caractéristiques, qualités et forces de l’édifice ou du site
° capacité à choisir et construire un récit cohérent et inventif, pour lui-même mais aussi en rapport au site ou à l’édifice
° maîtrise du médium choisi
° qualité de la présentation finale (soin, mise en page, qualité de papier, brochage, etc….)
° apport de références
° sensibilité
° assiduité

Chapitre IN SITU: 

-  Travaux à remettre à la fin de chaque cours à votre titulaire. La somme arithmétique des 4 cours constituant 80% de la note de première session.

-  Remise d'un carnet d'exercices au 5e cours constituant 20% de la cote de première session. 

- Un cours de rattrapage sera prévu en fin de cycle, compensant une éventuelle absence. N’envoyez donc pas de mail pour signaler une absence. Pour les étudiants présents à chaque cours ils pourront, lors de la 5e séance, continuer à compléter leur carnet d’exercice qui sera remis à la fin de ce 5e cours. 

- En cas de certificat médical pour une absence, vous avez accès au cours de rattrapage. Si plus d’une absence avec certificat médical les travaux doivent être réalisés en autonomie et remis au titulaire plus tard 5 jours après la fin du certificat.

Pas d'examen en juin.

Pour la deuxième session: Examen valant 80%, remise d’un nouveau carnet d'exercices valant 20%.

Critères d'évaluation: Soin / Qualité du trait / Choix du sujet / Mise en page / Justesse et maîtrise de la perspective / Capacité à insérer des personnages / Qualité du dessin des arbres et de la végétation (le cas échéant) / Qualité de rendu mettant en évidence les traits particuliers de l’architecture (ombres et lumières notamment) et couleurs

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

NOTE GLOBALE DE L'UE

La note globale de l'UE sera la moyenne arithmétique pondérée des notes d’AA,

avec note absorbante à 07/20. Ceci signifie qu'une note d'AA inférieure à 07/20

neutralise le calcul de la moyenne arithmétique pondérée, et entraîne que la note de

l'AA la plus basse devient la note de l’UE.

Les 2 AA

50 % des points pour moyens d'expression MEx Obs - Rel.

50% des points pour moyens d'expression MEx Story - In Situ

La note d'une AA est une moyenne arithmétique des notes des chapitres. 

En cours d’année, une AA non réussie implique que vous repassiez les chapitres non réussis de l' AA. 

Attention : pour les étudiants doubleurs, Une AA non réussie implique que vous repassiez tous les chapitres de l' AA. 

Si vous êtes ABS à l’un des chapitre de l’AA, l’AA sera considérée ABS tant que les deux chapitres ne sont pas présentés. 

Langue(s) d'évaluation

  • français

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