-
Partager cette page
Théories de la communication et de l'information
Titulaire(s) du cours
Cécile Balty (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Il présente les principaux courants, concepts et auteurs qui ont contribué à penser la communication, depuis les modèles informationnels et les premières théories de la communication de masse jusqu’aux approches interactionnelles, culturelles et critiques.
Une attention particulière est accordée aux différentes manières dont ces théories conceptualisent le rapport entre communication, culture et société. Les concepts étudiés sont régulièrement mobilisés pour analyser des situations, pratiques et objets de communication contemporains.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
1. Définir et problématiser la communication comme objet d’étude pluriel en sciences humaines et sociales ;
2. Identifier, situer et comparer les principaux courants théoriques étudiés, leurs concepts fondamentaux et leurs conceptions de la communication, des médias, de la culture et de la société ;
3. Analyser de manière critique une situation, une pratique ou un phénomène communicationnel contemporain.
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Le cours alterne exposés théoriques et activités d’application et de discussion.
Chaque séance de trois heures introduit et met en perspective les principaux concepts, auteurs et courants théoriques abordés, puis propose des exercices permettant de les mobiliser.
Ces activités s’appuient notamment sur l’analyse de situations de communication, de productions médiatiques et de phénomènes contemporains. Elles visent à favoriser l’appropriation des concepts, leur mise en relation et le développement d’une capacité d’analyse critique.
Références, bibliographie et lectures recommandées
Les références bibliographiques principales sont communiquées dans les supports de cours et mises à disposition sur l’Université virtuelle.
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
Le cours contribue au développement des savoirs spécifiques et compétences transversales suivants :
• Mobiliser et articuler des connaissances issues des sciences humaines et sociales pour comprendre la communication comme phénomène complexe et multidimensionnel.
• Identifier et comparer différentes approches théoriques de la communication afin de comprendre les différentes manières dont peuvent être appréhendées les relations entre médias, individus, culture et société.
• Analyser de manière critique des pratiques, discours et phénomènes communicationnels, en mobilisant des concepts et cadres théoriques appropriés.
• Mettre en perspective les phénomènes communicationnels contemporains en les replaçant dans leur contexte historique, social et culturel.
Autres renseignements
Contacts
Cécile Balty – cecile.balty@ulb.be
Campus
Charleroi Ville Haute
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Examen écrit
Examen écrit
Examen écrit de 2 heures.
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
L'examen vaut pour 100% de la note finale.
Langue(s) d'évaluation
- français