Actualités de politique criminelle

Contenu du cours

Ce cours est donné au Q2. Il requiert la présence obligatoire des étudiant·es et repose sur une évaluation continue.

Il concerne l'appréhension des politiques criminelles entendues comme : "l'ensemble des procédés par lesquels le corps social organise les réponses au phénomène criminel " (Mireille Delmas-Marty, 1992, Les grands systèmes de politique criminelle, Paris, PUF, 44).

Le thème du cours change en fonction de l'actualité des politiques criminelles belges et étrangères et des recherches menées en criminologie. Ce thème est déterminé au début de chaque année académique (en septembre). Pour cette année académique 2026-2027, la thématique porte sur "les politiques criminelles en matière de violences sexistes et sexuelles".

Le cours est divisé en trois parties :

· Présentation théorique (par l’enseignante) : introduction à la politique criminelle et présentation générale de la thématique choisie ;

· Participation active en classe (pédagogie active, classe inversée et évaluation continue) : sous forme de conférences interactive (discussions menées autour des résultats de recherches, de dispositifs et de pratiques de politiques criminelles exposés par des intervenant·es professionnel·les) et d’appropriation collective d’un matériel scientifique diversifié (lecture, arpentage, podcasts, films…) ;

· Présentation des travaux de groupes.

En fonction de la thématique, une visite extérieure peut également être prévue.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

L'objectif final est la compréhension d'enjeux soulevés par des programmes, des dispositifs et des pratiques de politique(s) criminelle(s) actuelles par leur confrontation avec les discours et les pratiques des acteurs professionnels.

A la fin du cours, en plus de la connaissance et de la compréhension de ces enjeux, l'étudiant doit être notamment capable de :

- connaître les programmes, les dispositifs et les pratiques de politique(s) criminelle(s) liées à la thématique particulière développée ;

- d’identifier les visions de la déviance, des acteur·ices sociaux·ales, de la société, du rôle de l'Etat qui sous-tendent ces programmes, dispositifs et pratiques de politique(s) criminelle(s) liées à la thématique particulière développée ;

- de formuler quelques premiers éléments d'évaluation de ces programmes et dispositifs de politique(s) criminelle(s) liés à la thématique particulière développée.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Le cours est essentiellement basé sur une pédagogie participative. Plusieurs méthodes peuvent être utilisées : classe inversée, conférences interactives, mise en débat des étudiant·es, travaux coopératifs et présentations orales en classe, tests réguliers en classe.

La participation active des étudiants est intégrée aux activités d'apprentissage et à l’évaluation continue.

La présence au cours est donc obligatoire. La raison en est triple :

- d’une part, le cours est en grande partie basé sur des présentations et des échanges avec des professionnels de champs divers : autorité administrative, police, parquet, prévention, défense des droits et libertés,

praticien·nes, acteurices du milieu associatif ainsi que des chercheurr·euses. Dans ce cas, les étudiant·es sont amené·es à interagir avec les intervenant·es (questions, échanges et débats) ;

- D’autre part, l’évaluation du cours est continue, le travail final correspond à une partie de la cote finale et la participation active au cours correspond à l’autre partie de la cote finale ;

- Enfin, vu la thématique du cours, aucun enregistrement ne sera permis. Dès lors seules des notes prises par les étudiants serviront de support de cours (en plus des divers documents présents sur l’UV).

Tout ceci vous sera bien sûr expliqué lors du premier cours.

En cas d’absence, les règles qui s’appliquent sont celle des TP.

Références, bibliographie et lectures recommandées

La liste des références, bibliographie et lectures recommandées est disponible sur l'université virtuelle (UV)

Support(s) de cours

Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Les compétences au profil d'enseignement en criminologie auxquelles ce cours contribue sont notamment le développement d'une réflexion criminologique autonome permettant de prendre distance vis-à-vis des attentes du pouvoir politique et des milieux professionnels (en l’occurrence dans le cadre des politiques de sécurité publique, en particulier locales) et plus spécifiquement…

· l’identification des attentes politiques sous-jacentes aux discours sur la délinquance et la déviance ;

· la capacité à repérer et à questionner les dimensions politiques dont sont porteurs les discours politiques (au sens large) et les pratiques professionnelles (logique des argumentations, valeurs qui les sous-tendent, etc.) ;

· la capacité à évaluer l’impact de la criminologie en tant qu’instrument et source d’inspiration de politiques criminelles et de pratiques institutionnelle ou professionnelles.

Autres renseignements

Informations complémentaires

Le cours est donné au q2

Contacts

Chloé Branders : chloe.branders@ulb.be

Prise de rdv uniquement par mail.

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Evaluation continue
Présentation orale
Travail de groupe

Evaluation continue

Présentation orale

Travail de groupe

L’évaluation sera continue (tests écrits intermédiaires en classe). La présentation orale d’un travail de groupe sera l’aboutissement du dispositif pédagogique mis en place.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Evaluation continue : 25% de la note (participation en classe, tests intermédiaires) - note individuelle
Travail de groupe à présenter oralement, en classe : 75% de la note - note collective

Langue(s) d'évaluation

français

Recherche