Sociologie des enfants (traitement des inégalités sociales et des déviances)

1) Présenter un panorama des études contemporaines des enfants dans les sociétés occidentales pour saisir la complexité des rouages de la socialisation de cette classe d’âge.

2) Comprendre les débats autour de la socialisation et du concept d’agency.

3) Montrer la diversité des expériences enfantines pour s’écarter d’une représentation essentialiste et homogénéisante de l’enfant.

4) Comprendre que ces expériences multiples sont socialement structurées et mettre à jour les multiples inégalités entre enfants (liées au genre, à l’appartenance de classe, au corps, au langage, aux soins etc.) ainsi que les processus de production et de reproduction de ces inégalités. Passer en revue et croiser des angles d‘analyse classiques en sociologie (le genre, la classe sociale et l’origine migratoire) pour complexifier l’approche de ces inégalités.

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Informations complémentaires

Cours donné sur le campus du Solbosch (ULB). 

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail pratique

Travail pratique

Réalisation d’un travail écrit.

Choisir un thème de sociologie des enfants.

Dresser un état des connaissances critique au départ de la littérature scientifique portant sur ce thème.

Dégager les usages possibles de ces travaux pour éclairer l’action publique à destination des enfants.

Mettre les résultats de ces recherches en perspective avec la CIDE.

Langue(s) d'évaluation

• français