Introduction au droit, y compris les aspects sociologiques du droit

Le cours envisage le droit sous deux angles différents. Nous explorerons d’abord le droit comme discipline, en expliquant ses principes et concepts fondamentaux (sujet de droit, sources du droit, hiérarchie des normes, organisation des juridictions…), sa logique et son fonctionnement, ainsi qu’en présentant les bases du système juridique belge, notamment celles liées à l’organisation, la justification et la limitation de l’exercice du pouvoir.

Nous aborderons ensuite le droit comme objet social et politique à part entière, en entamant une étude critique de certaines représentations sous-jacentes au discours juridique, comme la démocratie, l’État de droit et les droits subjectifs, ainsi qu’en analysant la fonction du droit positif au sein de la société contemporaine.

Le cours entend vous à amener à :

• disposer d’une connaissance générale du droit belge, en comprendre les concepts, les principes, les mécanismes fondamentaux, mais également les utilisations, à travers une étude à la fois théorique et pratique basée sur des situations concrètes ;
• saisir la dimension juridique d’événements tirés de l’actualité, en identifiant et en analysant correctement les règles juridiques qui s’appliquent à ces événements tout en comprenant également les enjeux sociaux et politiques sous-jacents au discours juridique articulé à leur propos ;
• développer un regard critique sur le droit, par la mobilisation d’outils conceptuels issus de la sociologie du droit.

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Le cours est valorisé à concurrence de 5 crédits. Pour rappel, l’ULB évalue un crédit à environ 30 heures de travail étudiant. Ces crédits correspondent à 150 heures de travail et se répartissent schématiquement comme suit :

• 1 crédit de théorie, qui correspond au fait d’assister et de participer tout au long du second quadrimestre aux 12 séances de cours ex cathedra au cours desquelles la matière est exposée et analysée à l’appui de diaporamas mis à disposition sur l’UV. Ce que nous verrons lors de ces séances constituera la matière d’examen.

• 2 crédits de préparation de chacune de ces séances de cours ex cathedra, qui correspondent aux heures que vous consacrez à prendre connaissance des documents de diverse nature (coupures de presse, textes de loi, décisions judiciaires, extraits vidéos, podcasts...) illustrant la matière au fur et à mesure de son exposé lors du cours ex cathedra.

Ces documents, ainsi que les commentaires dont ils font l’objet lors du cours, font également partie de la matière d’examen. Si vous pouvez bien sûr préparer les séances de cours chez vous ou à la bibliothèque de façon individuelle, sachez que vous pouvez aussi, et c’est vivement recommandé, le faire dans le cadre des exercices pratiques organisés pour ce cours. Vous bénéficiez alors de l’encadrement d’assistant·es qui peuvent vous aider à comprendre les documents soumis à votre attention et à résoudre les questions qui vous sont posées à leur sujet.
 

• 1 crédit de pratique, qui correspond au fait d’assister et de participer aux 10 séances d’exercices pratiques durant lesquelles les séances de cours sont préparées, la matière est revue et illustrée, et des exercices sont présentés et corrigés.

• 1 crédit de blocus qui correspond aux heures consacrées à étudier la matière pour l’examen.

Le cours prend appui sur un dispositif pédagogique important mis en ligne sur l’Université virtuelle. Vous ne pouvez pas comprendre le cours – ses objectifs, ses méthodes de fonctionnement et ses thèmes – sans vous rendre régulièrement sur l’espace virtuel consacré au cours. Vous y trouverez toutes les informations générales concernant le cours, son organisation et son évaluation. Vous y trouverez également et surtout les documents dont vous devez prendre connaissance avant chaque séance, ainsi que les diaporamas qui sont utilisés pendant le cours.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Sixtine Van Outryve : sixtine.vanoutryve@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Examen écrit

La méthode d'évaluation consiste en un examen écrit en session. À la plupart des questions sont attachées plusieurs propositions de réponse à identifier comme étant correctes ou incorrectes, en justifiant chacun de ces choix.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note finale est celle de l'examen écrit.

Langue(s) d'évaluation

• français