Gestion du cycle projet et modalités de la coopération au développement

Au terme de la formation, les étudiants auront amélioré leur compréhension et leur pratique des outils et modalités à utiliser au cours du cycle des opérations dans des projets et programmes de coopération au développement. Ils auront acquis les éléments suivants :

• Une vision historique de l’évolution de la Coopération au développement et des outils et modalités qui l'accompagnent 
• Compréhension des tendances et logiques sous-jacentes à l'évolution des modalités et outils de gestion de projets et programmes (émergence de nouveaux acteurs, partenariat, nexus...)
• Compréhension des principes méthodologiques de l’approche cadre logique (ACL) et de la théorie du changement ainsi que les principaux facteurs de qualités d’un projet/programme.

• Acquisition et intégration des principes de l’ACL et théorie du changement afin de pouvoir développer une vision critique et un usage opérationnel dans leur pratique professionnelle

• Compréhension des principes de base pour l'identification, la formulation, le financement d’un projet ou programme

• Compréhension de la différence entre une approche projet, une approche sectorielle et une approche programme

• Connaissances des principes relatifs à l’évaluation et au suivi de projets et programmes (suivi-évaluation-apprentissage- redevabilité)

Familiariser les étudiants à l'utilisation pratique des instruments, outils méthodologiques et procédures des bailleurs de fonds bilatéraux et multilatéraux en charge de l'aide au développement ; développer leur « regard » critique sur ces instruments, outils méthodologiques et procédures

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Le cours se basera sur une approche à trois niveaux :

1) Approche méthodologique et théorique basée sur la « Gestion du cycle de projet », sur «L’approche du cadre logique » la théorie du changement et le suivi-évaluation . Le cours s'appuie sur différentes méthodologies, normes et outils belges et internationaux.

2) Approche pratique : par l’étude de la façon dont ces méthodologies et normes sont mises en œuvre par les agences de développement et les ONG ; une attention particulière sera portée au cas d'étude de la coopération belge au développement.

3) Approche critique mettant en évidence les évolutions qui ont traversé les stratégies de la coopération au développement des années 1960 à aujourd’hui.

Une lecture obligatoire du livre de GREEN, Duncan -  "How Change Happens", 2024 pour la seconde édition, Oxford Univiersity Press  - est attendue. Le livre est disponible gratuitement en PDF : https://fdslive.oup.com/www.oup.com/academic/pdf/openaccess/9780198899952.pdf

Afin de rendre le cours plus pratique, le cours s'articule entre des séances théoriques et une série de séances en sous groupe orientée sur la pratique autour du cadre logique, de la théorie du changement et du suivi évaluation.

Des rencontres avec des professionnels du développement sont également prévues.

Références, bibliographie et lectures recommandées

DE SOTO, Hernando (2000). “The Mystery of Capital: Why Capitalism Triumphs in the West and Fails Everywhere Else”. Basic Books

DUFLO Esther, « La politique de l’autonomie, lutter contre la pauvreté I », « Le développement humain; lutter contre la pauvreté II », 2010; éditions du Seuil et la République des idées ; I dev humain

DUFLO Esther, « Le développement humain; lutter contre la pauvreté II »

EASTERLY, W., “The White Man’s Burden: Why the West's efforts to aid the rest have done so much ill and so little good”. Penguin Press, New York, 2006.

MOYO, Dambisa (2009). “Dead Aid: Why Aid Is Not Working and How There Is a Better Way for Africa”. Douglas & Mcintyre

NORTH Douglass, “Institutions, Institutional Change and Economic Performance”, Cambridge University Press, 1990

SEN Amartya, “ Development as Freedom ” , Oxford, Oxford University Press, 1999. Traduction: Un nouveau modèle économique. Développement, justice, liberté. Odile Jacob, 2000.

Joseph E. STIGLITZ, « Un autre monde est possible », 2006; Le livre de poche Fayard

Muhammad YUNUS, «Vers un nouveau capitalisme », 2007; Le livre de poche Fayard

Contacts

Par email: benoit.de.waegeneer@ulb.be et en cas d'urgence via: bde@humundi.org

Pour le sessions pratiques en sous groupe: Monsieur Jonathan Jouffe.

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit
• Autre

Examen écrit

Autre

Évaluation finale sous forme d'examen écrit qui porte sur le contenu et des discussions du cours, les sessions pratiques en sous groupe et le livre obligatoire.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

an

Langue(s) d'évaluation

• français