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EDPH-I4544

Psychologie des activités motrices et sports adaptés

année académique
2025-2026

Titulaire(s) du cours

Jennifer FOUCART (Coordonnateur), Costantino BALESTRA, Arnaud Bruyneel et Malgorzata KLASS

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

AA psychologie du sport : les différentes théories liées à la personnalité du sportif, à la motivation dans le sport, à la gestion de l'anxiété seront abordées. Mais aussi les aspects d'application pratique des théories vues au cours : imagerie mentale, méthode de coping. Les aspects psychopathologiques liées à la pratique sportive : dopage, asuétudes, troubles alimentaires et burn-out du sportif consclueront le cours.

AA activités physiques adaptées: cette AA aborde les notions en lien avec l’activité physique adaptée (APA) au handicap (11h Th + 1h TP ; T.Balestra ), au public senior (11h+1hTP ; M.Klass ), au domaine scolaire (6h Th ; J. Bouker) et à la santé mentale (capsule vidéo de 2h).

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

AA psychologie du sport : L'objectif du cours est que l'étudiant comprenne la dynamique psychologique inhérente à la pratique sportive et au sportif.

AA activités physiques adaptées: L'objectif de l’AA est d'introduire les notions théoriques des APA à différents publics et de faire le lien avec leur réalisation pratique.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

AA psychologie du sport : Cours power point interactif, podcast et classe inversée par la présentation d'un travail de groupe discuté sur base des notions théoriques
AA activités physiques adaptées: Power points, capsule vidéo, séances pratiques, mises en situation et approfondissement de la physiopathologie générale du handicap (mise à disposition d’un fichier PDF sur le sujet), évaluations pratiques de la capacité physique sur le terrain pour personnes en situation de handicap. 
 

Références, bibliographie et lectures recommandées

  • Lafollie D, Le Scanff C, Recherche de sensations, désinhibition et pratique de sports à risque : quelques pistes de réflexion, Annales Médico Psychologiques (2007), doi:10.1016/j.amp.2006.11.005
  • Laure P., Lecerf T., Prévention du dopage sportif chez les adolescents, In Arch Pediatr (1999) ; 6: 849-54.
  • G. Michel, D. Purper-Ouakil, M.F. Leheuzey, M.C. Mouren-Simeoni, Pratiques sportives et corrélats psychopathologiques chez l’enfant et l’adolescent, In Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence 51 (2003) 179-185
  • Balestra, C.; Theunissen, S., Notions de physiopathologie utiles à l’encadrement du handisport. Brussels, 2025; Vol. 1, p 100. 

Autres renseignements

Contacts

AA Psychologie du sport : jennifer.foucart@ulb.be

AA activités physiques adaptées: malgorzata.klass@ulb.be, bureau N4.109, campus Erasme

Campus

Erasme

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit
  • Présentation orale
  • Autre

Examen écrit

Présentation orale

Autre

AA psychologie : présentation des travaux de groupe 

AA activités physiques adaptées: Un examen écrit (en juin) regroupant  les parties APA au handicap (pondération de 0.4 dans note finale), APA au public senior (pondération de 0.4 dans note finale) et APA au domaine scolaire (pondération de 0.2 dans note finale). La note finale de l’examen sera une moyenne harmonique pondérée des 3 notes. 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note de l'UE sera la moyenne arithmétique pondérée des notes des différentes AE (50% AE psychologie + 50% AE activité physique adaptée aux déficiences).

Toutefois, l’UE est créditée si et seulement si les deux conditions suivantes sont remplies :
1° la moyenne arithmétique pondérée des notes des différentes activités d’apprentissage qui la composent est supérieure ou égale à 10/20
2° la somme des points déficitaires des notes attribuées à chaque activité d’apprentissage n’excède pas deux points. 

Ceci permet de s’assurer de l’acquis d’un socle suffisant de compétences pour chacune des activités d’apprentissage de l’UE.

Si la somme des points déficitaires des différentes activités d’apprentissage est supérieure à deux, la note la plus faible sera attribuée à l’ensemble de l’UE.
 

Rqs : Toute note d’AA supérieures ou égales à 10/20, sera « reportée » d’une session à l’autre et d’une année académique à l’autre. Néanmoins l’étudiant peut introduire une demande officielle auprès du titulaire pour améliorer sa note

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes