Mouvements de pensée et de recherche en éducation

1. Fondements de mouvements de pensée et de recherche en éducation
2. Dimensions éthiques, sociales et politiques de l’éducation
3. Synergies et tensions entre mouvements
4. Questions socialement vives en éducation

À l’issue du cours vous serez en mesure d’identifier correctement

1. des définitions de concepts associés à différents mouvements de pensée et de recherche en éducation ;
2. des restitutions et des distinctions pertinentes entre les arguments développés par des chercheurs à propos de ces mouvements ;
3. l’ancrage théorique et paradigmatique de concepts et d’arguments ;
4. des analyses de situations éducatives mobilisant de manière pertinente les concepts et les arguments issus de ces différents mouvements

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Les activités se déroulent principalement en auditoire. Deux séances seront organisée à distance sur Teams.

Types de méthodes d'enseignement et activités d'apprentissage : 

• Écoute active d’exposés / interventions
• Échanges structurés en grand groupe
• Co-construction en binômes ou en petits groupes

Références, bibliographie et lectures recommandées

Précisées dans les supports de cours déposés sur l'UV.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Titulaire : coralie.delhaye@ulb.be
Secrétariat : virginie.borguet@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

• Question fermée à Réponses Multiples (QRM)

L’examen est composé de questions à réponses multiples portant sur les compétences visées par le cours.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Note unique pour l'examen.

Langue(s) d'évaluation

• français