Certificat d’Université en Dentisterie Pédiatrique

ORGANISATION & PROGRAMME DE LA FORMATION

La formation est particulièrement axée sur la pratique dans les différents services de stage du réseau ULB, reconnu par le SPF Santé Publique.

Cette formation, anciennement organisée sous forme de « Diplôme d’Etudes Spécialisées », a disparu du programme des cours de l’ULB car elle n’entre plus dans le cadre réglementaire du décret du 30 mars 2004. La Faculté de Médecine souhaite toutefois continuer à proposer et à organiser cette formation sous forme de certificat.
 

Cette formation s'étale sur 3 années et totalise 180 crédits. 
 

L’enseignement du Certificat universitaire couvre le programme décrit par les guidelines de l’académie européenne de dentisterie pédiatrique (EAPD). Il prend 2 formes :

5 cours ex cathedra par an soit 15 sur le temps du cursus

1. Orthodontie interceptive
2. Troubles respiratoires et conséquences bucco-dentaires
3. Prise en charge bucco-dentaire des patients suivis en oncologie
4. Méthodologie à la recherche
5. Couronnes pédodontiques préformées
6. Matériaux en dentisterie pédiatrique
7. Apport de la maîtrise des paramètres salivaires chez l’enfant
8. Sédation consciente au Midazolam
9. Anesthésie générale pédiatrique
10. Réanimation cardio-respiratoire au cabinet dentaire
11. L'autisme au quotidien: mieux comprendre pour mieux soigner
12. Microdentisterie
13. Prise en charge des patients déficients
14. Communication soignant-soignés
15. Scellements de sillons

1. Croissance et développement de l’enfant et de l’adolescent
2. Syndromes et conséquences bucco-dentaires
3. Développement cérébral de l’enfant à l’adolescent et conséquences comportementales
4. Croissance et développement crânio-facial et développement de la dentition
5. Epidémiologie
6. Matériaux
7. Eléments d’organisation, d’administration et d’éthique
   • Organisation professionnelle / gestion cabinet dentaire
   • Législation
8. Diagnostic et plan de traitement chez l’enfant de 0 à 3 ans
   • Prise en charge comportementale
   • Conseils HBD et alimentaires
   • Consultation Bébé dent / collaboration ONE
9. Diagnostic et plan de traitement chez l’enfant de 3 à 6 ans
10. Diagnostic et plan de traitement chez l’enfant de 6 à 12 ans
11. Diagnostic et plan de traitement chez les plus de 12 ans et l’adolescence
12. Gestion du patient et relation patient-parent-praticien
13. Contrôle de la douleur – Sédation
    • Peur-Anxiété-Phobie
    • Douleur chez l’enfant
14. MEOPA, AG et autres types de sédation
15. Prévention : Gestion de la prévention de la carie dentaire
16. Prévention : Gestion de la prévention de la maladie parodontale
17. Dentisterie restauratrice en denture lactéale
18. Dentisterie restauratrice en denture mixte
19. Dentisterie restauratrice en denture permanente
20. Traitement pulpaire chez l’enfant
21. Orthodontie
    • Etiologie et traitement
    • Diagnostic
    • Traitement orthodontique
22. Traumatologie dentaire
    • En denture lactéale
    • En denture mixte / définitive immature
23. Chirurgie buccale, stomatologie et pathologie orale
24. Gestion des enfants déficients et médicalement compromis

Travail de formation

• Le travail de fin de formation devra nécessiter une partie personnelle et donner lieu à la publication dans une revue à comité de lecture ou à une présentation lors d’un Congrès international.
• Stages : 2000 h de stage sur les 3 ans, c'est-à-dire 4 demi journées de pratique clinique par semaine entre le 1er octobre et le 30 septembre de l'année suivante.

CONFERENCE OUVERTE A TOUS :  « CHANGEMENT DE PARADIGME EN DENTISTERIE PEDIATRIQUE ? »

par Thierry BOULANGER

Résumé

La dentisterie pédiatrique enseignée dans les écoles dentaires était, et est encore parfois, fort semblable à la dentisterie adulte, c-à-d principalement restauratrice.
Les bases sont seringue, aiguille et turbine. Nous avons été formatés pour fraiser et obturer (« drill and fill »).
L’idée commune que le tissu carieux doit être enlevé en totalité engendre des procédures désagréables. Même si beaucoup d’enfants sont coopérants et acceptent ce que nous faisons, certains ne sont pas à même de supporter nos traitements et les visites se révèlent difficiles pour eux …et pour le praticien.
Nous explorerons des approches alternatives pour le traitement de la maladie carieuse. En se fondant sur les connaissances scientifiques, nous remettrons certains dogmes en question et proposerons des options adaptées aux enfants qui, non seulement rendront les visites plus agréables, mais également diminueront drastiquement le besoin du recours à la sédation et à l’anesthésie générale.
Les techniques ART (atraumatic restorative treament), de HALL, NRCC (non restorative cavity control) seront discutées. De même que le retour des composés argentiques dont le SDF (silver diammine fluoride) qui, avec le ciment de verre ionomère, a mené au concept de traitement médical de la carie (MMC) et à la dentisterie SMART.
Le concept très simple mais innovant des fraises à main sera discuté.
Les adultes phobiques et les patients à besoins particuliers sont aussi de bons candidats.
Ces procédures sont non seulement plus adaptées aux enfants et aux patients fragiles mais aussi produisent peu ou PAS d’AEROSOLS. En ces temps troublés par un ennemi invisible cela peut représenter un avantage déterminant.

Prêts pour un changement de paradigme ?

Info pratique : 

• Ce séminaire aura lieu le 12 novembre 2020 de 9h00 à 12h00 au CHU Saint Pierre, Bâtiment du Forum, Salle Bastenie, 322 rue Haute 1000 Bruxelles.

• 100 € pour les externes mais sur réservation et après acceptation car nombre limité vu les conditions sanitaires

• Inscription par mail : helsci@ulb.be

Qui est Thierry BOULANGER ?

• Dentiste Pédiatrique

• CHR de la Citadelle (Clinique Sainte Rosalie) à Liège et Privé à Andrimont-Dison

• LSD Ulg 1984

• Pédodontie Ulg 1988

• Membre de l’Académie Belge de Dentisterie Pédiatrique

• www.dentisteboulanger.be