Certificat interuniversitaire : Enseigner dans le supérieur avec le numérique

Informations générales

formation continue

longue (plus de 15 jours)

Solbosch

Sciences humaines et sociales - Sciences psychologiques et de l'éducation

• Formation continue dans le domaine de la Psycho
• Faculté des Sciences psychologiques et de l'Éducation

oui

La formation émane d’une observation du contexte et des défis actuels auxquels les établissements d’enseignement supérieur sont confrontés. Certaines transformations exogènes comme la hausse constante des effectifs, l’hétérogénéité du recrutement ou encore le parcours individualisé des étudiants·e·s ont des impacts directs sur les conditions d’enseignement.

De plus, comme les recherches récentes le mettent en évidence, le numérique participe, depuis plusieurs années à la transformation des processus d’enseignement-apprentissage dans l’enseignement supérieur. L’enseignement et l’apprentissage s’inscrivent désormais dans des espaces multiples – changements de lieux – et s’étendent tout au long de la vie – changement de temporalité. Pour le public étudiant, ces évolutions s’accompagnent, par exemple, d’un recours plus important aux technologies pour soutenir leurs apprentissages. Dans le même temps, on assiste, d’une part, à un accroissement exponentiel des outils numériques visant à enrichir les pratiques pédagogiques des enseignant·e·s et, d’autre part, au déploiement de stratégies numériques par les établissements d’enseignement supérieur qui poussent leurs enseignant·e·s à se mettre à̀ la page et à numériser leurs enseignements.

Dans ce contexte, les compétences pédagogiques et numériques de l’enseignant·e du supérieur apparaissent donc comme primordiales.

Dans les universités, pourtant, et bien que de nombreuses institutions aient développé des formules plus ou moins longues permettant à l’enseignant·e-chercheur·se de se former au métier d’enseignant·e (catalogue de formations, ateliers pédagogiques, séminaires résidentiels, capaes etc.), aucune obligation de formation pédagogique n’est encore requise pour enseigner. Dès lors, afin d’encourager les l’enseignant·e·s-chercheur·se·s qui s’investissent dans cette dimension de leur développement professionnel, les universités sont de plus en plus nombreuses à tenir compte des formations pédagogiques entreprises lors de l’engagement et des promotions des membres de leur personnel.

Le certificat “Enseigner dans le supérieur avec le numérique” vise à formaliser la reconnaissance de cet effort de formation afin que celle-ci soit plus facile à valoriser durant la carrière au sein de l’ULB mais également dans d’autres institutions.

Dans les Hautes Ecoles et dans l’enseignement de  promotion sociale, les enseignants sont tenus de suivre le CAPAES durant les 6 années qui suivent leur désignation mais le programme du CAPAES ne couvre pas, à ce jour, les aspects numériques. Ce certificat s’adresse donc aux enseignants des Hautes Ecoles dans une visée complémentaire au CAPAES (en valorisant le cours du certificat potentiellement déjà suivi dans le cadre du CAPAES).

Enfin les enseignants des Ecoles supérieures des Arts et les conseillers pédagogiques, sans être la première cible du certificat, pourraient également tirer profit de la formation proposée.