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Questions de littérature française (y compris des exercices méthodologiques)
Titulaire(s) du cours
Sabrina PARENT (Coordonnateur), Valérie André et Craig BAKERCrédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Le contenu de ce cours n’est pas généré par l’IA. Son usage n'est pas seulement prohibé pour l'évaluation, mais est fortement déconseillé en raison de sa voracité en termes environnementaux.
Le cours est constitué de trois parties. La première permet aux étudiant·e·s d'acquérir les méthodes de recherche bibliographique (en bibliothèque et sur support informatique); la deuxième se consacre à une lecture approfondie d'extraits d'ouvrage(s) ou d'article(s) de théories du récit/narratologie; la troisième vise à mettre les concepts théoriques à l'épreuve du texte littéraire.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
Initiation aux méthodes de l’analyse narrative.
Pré-requis et Co-requis
Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises
N/A
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Cours ex cathedra et séances d’exercices.
Références, bibliographie et lectures recommandées
La liste des lectures est mise à la disposition des étudiant·e·s lors de la première séance de cours.
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
(1) Construire un savoir et des compétences spécifiques aux spécialistes de la littérature, en l’occurrence, l’acquisition des techniques d’analyse et d’interprétation des textes;
(2) initier à la maîtrise d’une production écrite ou orale de nature scientifique (présentation orale + commentaire de texte basé sur l’argumentation).
Autres renseignements
Informations complémentaires
Horaire et local disponible ici: https://www.ulb.be/fr/horaires
Manifeste contre l'usage de l'IAg: https://atecopol.hypotheses.org/13082
Contacts
Sabrina.Parent@ulb.be
Campus
Solbosch
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Travail personnel
- Présentation orale
Travail personnel
Présentation orale
Présentation orale en groupe + travail écrit personnel
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
1e session: Présentation orale en groupe (50%) + travail écrit personnel (50%)
2e session: Travail écrit personnel (100%)
Langue(s) d'évaluation
- français