Fondements de la géographie humaine

Contenu du cours

Le cours propose une introduction aux concepts, approches et méthodes de la géographie humaine. Il est illustré par nombreux exemples, relevant de différentes échelles spatiales, du local au global. Il est divisé en deux parties. La première aborde les trois objets principaux de la géographie humaine : les interactions sociétés humaines - environnement physique, les répartitions spatiales des phénomènes sociaux au sens large, et le territoire, en tant que fraction socialisée de l’espace terrestre. La seconde partie jette les bases d'une géographie des objets de la vie quotidienne. Elle propose une grille d'analyse de cette géographie, puis la met en oeuvre dans le cas particulier des boissons chaudes du petit-déjeuner (café, chocolat chaud et thé).

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Connaissances : Le cours vise à initier les étudiants aux concepts, outils et connaissances fondamentales de la géographie humaine, à travers une analyse des grands traits du système Monde contemporain, des étapes de sa formation et de quelques enjeux de son fonctionnement.

Compétences : L'objectif est d'éveiller la capacité des étudiants à avoir un regard critique sur les données et les mesures qui sont réalisées à partir d'elles, à lire et comprendre des représentations graphiques et cartographiques, à synthétiser l'information et mettre en évidence les relations de cause à effet dans un processus. Sous ces deux derniers angles, il propose une initiation à la réalisation de schémas fléchés et de schémas cartographiques.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

L'enseignement comprend une quinzaine heures de cours ex-cathedra ainsi que des séances d'échanges avec les étudiant.es à propos du travail à réaliser sur la géographie des objets de la vie quotidienne.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Quelques ouvrages de référence, en français, sur le système Monde :

Brunet R. et Dollfus O. (2000), Mondes nouveaux, Paris, Belin, T1 de la Géographie universelle, 480 p. Voir en particulier le livre second : Le Système Monde, rédigé par O. Dollfus
Carroué L. (2002), Géographie de la mondialisation, Paris, Armand Colin, collection U, 254 p.
Durand M.-F., Lévy J. & Retaillé D. (1992), Le Monde, espaces et systèmes, Paris, PFNSP & Dalloz
Dollfus O. (1997), La mondialisation, Paris, Presses de Sciences Po.
Grataloup C. (2007), Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du Monde, Paris, Armand Colin, collection U, 256 p.

2 atlas utiles pour mieux visualer le système Monde :

L’Atlas des mondialisations, hors-série n°4, La Vie/Le Monde, 2010-2011, 186 p.
Copinschi P., Durand M.-F et al. (2010), Atlas de la mondialisation. Comprendre l'espace mondial contemporain, Paris, Presses de Sciences Po, 184 P.

Support(s) de cours

Université virtuelle
Podcast

Autres renseignements

Contacts

Jean-Michel.Decroly@ulb.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Examen écrit

Examen écrit

Question ouverte à réponse courte
Question à point négatif

Pour toustes les étudiant.es : évaluation sous forme d'un travail écrit, à réaliser en solo, duo ou trio. Ce travail consistera en la mise en oeuvre de la grille d'analyse de la géographie des objets de la vie quotidienne. Il portera sur un objet particulier, choisi par chaque étudiant.e ou groupe d'étudiant.es

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note est construite uniquement sur base du travail écrit. Elle repose pour 80% sur l'évaluation par le titulaire et l'assistant.e. de la qualité du travail fourni et pour 20% sur une autoévaluation par le / la / les étudiant.es.

Langue(s) d'évaluation

français

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