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Introduction à la minéralogie et à la pédologie
Titulaire(s) du cours
Steeve BONNEVILLE (Coordonnateur) et Thomas DROUET DE LA THIBAUDERIECrédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Le cours est divisé en deux grandes parties:
1) Introduction à la cristallographie, minéralogie et à la pétrologie.
2) Introduction à la pédologie - minéraux argileux.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
Connaitre la formation et pouvoir reconnaitre les principaux minéraux et roches qui forment l'écorce terrestre et les sols.
Savoir distinguer les différents types de roches i.e., sédimentaires, magmatiques, métamorphiques.
Pré-requis et Co-requis
Cours pré-requis
Cours ayant celui-ci comme pré-requis
Cours ayant celui-ci comme co-requis
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Pour la partie 1, la théorie est fortement liée aux travaux pratiques. Les travaux pratiques sont axés sur la reconnaissance par l'observation des principaux minéraux et roches présents dans la croute terrestre et les sols. La partie 2 est essentiellement théorique et inclus une journée d'excursion est organisée en fin d'année.
Les travaux pratiques sont obligatoires, toute absence devant être dument justifiée. En cas d'absences répétées non justifiées, l'étudiant ne pourra pas prendre part aux examens.
Références, bibliographie et lectures recommandées
Livres de référence: Grotzinger, Jordan, Press, Siever (2007) Understanding Earth 5th edition Freeman and Company New York.
Support(s) de cours
- Syllabus
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
Compétences visées: développer un esprit d'analyse et d'observation. Avoir une vision transversale de la matière.
Autres renseignements
Contacts
Prof. Steeve Bonneville - Coordinateur
steeve.bonneville@ulb.be
Tél: 026502204
Prof. Thomas Drouet
thomas.drouet@ulb.be
Campus
Solbosch, Plaine
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Examen écrit
- Evaluation continue
- Autre
Examen écrit
- Question à point négatif
- Question fermée à Réponses Multiples (QRM)
- Question fermée Vrai ou Faux (V/F)
Evaluation continue
Autre
Minéralogie théorie - examen question à choix multiple
Minéralogie Travaux pratiques - examen de reconnaissance de roches et minéraux.
Pédologie: questionnaire vrai/faux et question à choix multiple à points négatifs.
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
Partie 1 "Minéralogie" et "Pédologie" compte pour 50% et 50% respectivement.
Partie 1 Minéralogie : 50 % examen théorie + 50 % examen final de travaux pratiques (la moyenne des notes obtenues lors des séances de TP compte pour 10% dans la note de TP)
Partie 2 Pédologie : 100% examen théorie
NB: en cas d'échec à la première session, les notes <10/20 ne peuvent pas être reporté à la deuxième session.
Langue(s) d'évaluation
- français