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GEOL-F2001

Introduction à la minéralogie et à la pédologie

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Steeve BONNEVILLE (Coordonnateur) et Thomas DROUET DE LA THIBAUDERIE

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Le cours est divisé en deux grandes parties:

1) Introduction à la cristallographie, minéralogie et à la pétrologie.

2) Introduction à la pédologie - minéraux argileux.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Connaitre la formation et pouvoir reconnaitre les principaux minéraux et roches qui forment l'écorce terrestre et les sols.

Savoir distinguer les différents types de roches i.e., sédimentaires, magmatiques, métamorphiques.

Pré-requis et Co-requis

Cours pré-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages


Pour la partie 1, la théorie est fortement liée aux travaux pratiques. Les travaux pratiques sont axés sur la reconnaissance par l'observation des principaux minéraux et roches présents dans la croute terrestre et les sols. La partie 2 est essentiellement théorique et inclus une journée d'excursion est organisée en fin d'année.

Les travaux pratiques sont obligatoires, toute absence devant être dument justifiée. En cas d'absences répétées non justifiées, l'étudiant ne pourra pas prendre part aux examens.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Livres de référence: Grotzinger, Jordan, Press, Siever (2007) Understanding Earth 5th edition Freeman and Company New York.

Support(s) de cours

  • Syllabus
  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Compétences visées: développer un esprit d'analyse et d'observation. Avoir une vision transversale de la matière.

Autres renseignements

Contacts

Prof. Steeve Bonneville - Coordinateur

steeve.bonneville@ulb.be

Tél: 026502204

Prof. Thomas Drouet
thomas.drouet@ulb.be
 

Campus

Solbosch, Plaine

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit
  • Evaluation continue
  • Autre

Examen écrit

  • Question à point négatif
  • Question fermée à Réponses Multiples (QRM)
  • Question fermée Vrai ou Faux (V/F)

Evaluation continue

Autre

Minéralogie théorie - examen question à choix multiple

Minéralogie Travaux pratiques - examen de reconnaissance de roches et minéraux.

Pédologie: questionnaire vrai/faux et question à choix multiple à points négatifs.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Partie 1 "Minéralogie" et "Pédologie" compte pour 50% et 50% respectivement.

Partie 1 Minéralogie : 50 % examen théorie + 50 % examen final de travaux pratiques (la moyenne des notes obtenues lors des séances de TP compte pour 10% dans la note de TP)

Partie 2 Pédologie : 100% examen théorie

NB: en cas d'échec à la première session, les notes <10/20 ne peuvent pas être reporté à la deuxième session. 

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes