Géodynamique globale appliquée

Le cours consiste en une partie magistrale et des travaux pratiques. Les travaux pratiques visent à familiariser les étudiants à différents outils mathématiques, informatiques et statistiques essentiels appliqués sur base de cas réels géoscientifiques (ex: rides médio-océaniques, fluides hydrothermaux, planète, évolution des concentrations de gaz à effet de serre). Durant les séances de travaux pratiques, les étudiant.e.s apprennent à maitriser ces outils et à les appliquer à leur cas d'étude en vue de la rédaction de leur rapport individuel de fin d'année. La participation aux travaux pratiques est obligatoire.

Le cours est divisé en deux parties:

• fluides hydrothermaux en contexte volcaniques et géothermaux, interactions entre roches et fluides, altération, géothermométrie. 
• géodynamique chimique globale des réservoirs terrestres et de leurs interactions, en particulier du manteau et de la croûte, formation via la différentiation planétaire, notion de planétologie et exoplanètes. 

Intégrer les connaissances fondamentales de géochimie, pétrologie et géodynamique chimique (y compris circulation de fluides hydrothermaux) afin de comprendre le fonctionnement de la Terre depuis sa naissance jusqu'aujourd'hui.

Maitriser des outils informatiques, mathématiques et statistiques simples au service des Sciences de la Terre.

Maitriser des techniques de rédaction d'un rapport professionnel.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Il est demandé d'avoir précédemment suivi les cours GEOL-F411 et GEOL-F305 (ou équivalents).

La première partie du cours est un cours magistral avec des applications à des cas géoscientifiques réels (16h: C. Caudron et 16h: V. Debaille; incluant des possibles séminaires d'expert.e.s).

Les travaux pratiques sont axés sur la familiarisation d'outils mathématiques, informatiques et statistiques appliqués à partir de cas géoscientifiques réels. La participation aux travaux pratiques est obligatoire et conditionne la participation à l'examen écrit. La remise des rapports individuels de TP conditionne la participation à l'examen écrit.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Elles seront communiquées pendant le cours via l'UV.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Prof. Corentin Caudron; e-mail: corentin.caudron@ulb.be
Prof. Vinciane Debaille; e-mail: vinciane.debaille@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Examen écrit

Travail personnel

Examen écrit

Examen écrit à cours fermé
Rapport individuel sur les TP
Présentation d'un article scientifique

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Examen écrit sur la théorie présentée en cours magistral : 40% (notes subdivisée entre les 2 titulaires (20% C. Caudron - 20% V. Debaille). Rapports des travaux pratiques: 40% (la remise des rapports est obligatoire), présentation orale d'un article scientifique: 20%.

La note finale est calculée par une moyenne globale pondérée de ces quatre parties d'examen, les parties théoriques pouvant être représentées de manière indépendante dans le cursus. La réussite de l'unité d'enseignement est conditionnée par la réussite de chaque partie avec une note d'au moins 8/20. En cas de note inférieure à 6/20 pour la partie théorique ou de travaux pratiques, cette note sera reportée pour toute l'unité de l'enseignement, même si la note globale est supérieure ou égale à 10/20. La présentation de l’article scientifique (à choisir parmi une liste de propositions) ne pourra pas être représentée en deuxième session. Les autres parties/activités avec une note de moins de 8/20 devront être représentées individuellement pour que l'unité d'enseignement soit réussie.

Les rapports devront être rendus 15 jours après le TP correspondant. Le retard de la remise d'un rapport est sanctionné par un déficit de -5/20 sur ce rapport. Les consignes seront données lors des TPs et cours. La présentation de l’examen théorique de juin est conditionné à la remise des rapports. Si les rapports ne sont pas rendus pour l'examen de juin, les rapports devront tous être rendus le jour de l’examen de seconde session au plus tard pour passer l'examen théorique. L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle est autorisée uniquement pour améliorer la forme du rapport écrit. Les étudiants restent pleinement responsables de son contenu et doivent être capables d’expliquer et de justifier l’ensemble des éléments présentés. En cas de doute concernant le recours à une IA générative, les étudiants pourront être interrogés afin de vérifier leur maîtrise du contenu. S’ils ne sont pas en mesure d'expliquer le contenu de leur rapport, une note de 0/20 sera donnée et un signalement pour suspicion de fraude sera transmis au décanat conformément au règlement général des études.

L’utilisation de l’IA est autorisée pour la préparation de la présentation de l’article scientifique. L’étudiant devra dès lors démontrer une compréhension complète de l’article, notamment de la démarche scientifique, des méthodes employées, des résultats obtenus et de leur interprétation, et être capable de répondre aux questions qui lui seront posées.

Un.e étudiant.e non présent.e aux séances de TP/séminaires sans justification sera noté Absent comme note globale tant pour la 1ère que la 2ème session. Tout litige quant à cette disposition sera tranché par le conseil de filière de géologie.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )