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HAAR-B5265

Séminaire CReA - Patrimoine

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Agnès VOKAER (Coordonnateur)

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Thématiques annuelles liées à la pratique de l'archéologie

Thème du séminaire 2026-2027: 25 années de recherches en archéologie et patrimoine au CReA-Patrimoine de l'Université libre de Bruxelles

Cette année académique, le séminaire d'archéologie du CReA-Patrimoine coïncidera avec les 25 ans du centre de recherche. 
À cette occasion, les membres du CReA-Patrimoine présenteront leurs recherches dans le cadre d'un colloque de deux jours qui aura lieu les 10 et 11 décembre 2026.
Les travaux du séminaire porteront donc sur ce colloque.
 

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Donner aux étudiants une formation de pointe sur des problématiques liées à la pratique de l'archéologie, des questions méthodologiques ou d'actualité.

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Pas de pré-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

La présence au séminaire est obligatoire, réservez donc les dates du 10 et 11 décembre 2026.
Le programme du colloque et les modalités concernant le travail seront vus lors d'une séance d'introduction au cours.


 

Références, bibliographie et lectures recommandées

Les articles recommandés par les conférenciers et qui complètent leur présentation seront disponibles sur l'UV.

Support(s) de cours

  • Université virtuelle

Autres renseignements

Contacts

Agnès Vokaer: agnes.vokaer@ulb.be
 

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel

Travail personnel

Travail écrit sur base d'un choix de deux conférences
 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note finale est sur base du travail écrit mais la présence et la participation au séminaire (questions posées au conférencier, notamment pour les conférences qui sont le sujet de votre travail) sont également prises en compte.
 

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes