Questions d'archéologie funéraire (monde méditerranéen)

Les vestiges funéraires ont toujours occupé une place prépondérante dans l'étude des sociétés du passé, constituant même, pour certaines cultures et périodes, la seule source d'information dont nous disposons. Mais comment exactement et dans quels buts de tels vestiges ont-ils été utilisés en archéologie depuis l'avènement de la discipline au XVIIIe siècle jusqu'à nos jours ?

Dans ce cours, nous examinons les différentes approches théoriques et méthodologiques appliquées à l'analyse des données funéraires dans le cadre de différents courants de la pensée archéologique, tels que l'évolutionnisme, l'approche historico-culturelle, les archéologies processuelle et post-processuelle, ou encore les approches plus récentes développées au cours du premier quart du XXIe siècle.

Une attention particulière est accordée à l'évolution du rôle des restes funéraires dans l'étude de questions liées à la complexité sociale, aux identités de genre et aux interactions interculturelles. Le potentiel et les limites des différentes approches sont également abordés à travers des études de cas issues notamment du monde méditerranéen entre l'âge du Bronze et l'époque hellénistique.

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• Mettre en évidence les approches théoriques qui sous-tendent les interprétations archéologiques des vestiges funéraires.
• Approfondir la connaissance des méthodes d’analyse de différentes catégories de données funéraires.
• Examiner les liens entre données funéraires et autres types des sources sur les sociétés du passé (sources textuelles et iconographiques, données provenant d’autres types de contextes archéologiques).

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

 

Cours ex cathedra ; conférences données par des spécialistes invités ; présentation individuelle par les étudiants d'un article de manière critique.

Références, bibliographie et lectures recommandées

La bibliographie est mise à disposition sur l'Université Virtuelle.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

 

Contacts

Sur rendez-vous : Vasiliki.Saripanidi@ulb.be - 02 650 4355
Bureau NA.4.104

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit
• Présentation orale

Examen écrit

• Question fermée à Choix Multiple (QCM)
• Question ouverte à développement long

Présentation orale

• La présentation orale est obligatoire et doit être effectuée pendant le premier quadrimestre, en classe. Elle ne peut pas être reportée en deuxième session.
• L'utilisation des outils d'intelligence artificielle générative pour la préparation de l'exposé oral est interdite.
• Pour réussir le cours, l'étudiant.e doit, en plus de présenter un exposé oral en classe, obtenir une note d'au moins 10/20 à l'examen écrit. 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Présentation orale 30% (à condition d'obtenir une note d'au moins 10/20 à l'examen écrit)
Examen écrit 70% 

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )