Séminaire : pratique de la recherche : Temps modernes

Durant l'année académique 2025-2026, le séminaire sera consacré à l'histoire des Pays-Bas autrichiens par le biais du fonds d'archives du Conseil Privé conservé aux Archives de l'Etat.
 

Chaque Séminaire est un espace d’acquisition des compétences et connaissances de la recherche en histoire. Ils constituent le cœur de la formation des étudiants.es en histoire et requièrent un travail assidu et continu de leur part. Ils sont construits pour assurer cohérence et progressivité dans ces apprentissages.

• Un étudiant ne peut avoir accès au Séminaire du niveau supérieur sans avoir crédité le niveau précédent : les Séminaires des BA 2 sont prérequis pour l’inscription au Séminaire de BA3, qui est un prérequis pour l’inscription au séminaire de Master. 
• La note finale de chaque séminaire valide l’acquisition de ces compétences et autorise le passage au niveau supérieur 

Apprendre à développer une problématique de recherche à partir de sources historiques originales, à appliquer les méthodes de critique des documents, à dresser et exploiter une bibliographie scientifique spécialisée et à synthétiser les acquis sous la forme d'un exposé oral et d'un travail écrit.
 

Cours pré-requis

Le cours sera à la fois interactif, collectif et individuel, selon la méthode du séminaire. Il comportera notamment la visite dans les dépôts d'archives afin de bénéficier d'un contact direct avec les sources historiques.  

Références, bibliographie et lectures recommandées

Chaque étudiant devra lui-même établir la bibliographie nécessaire afin d'effectuer le travail écrit qui lui sera attribué.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

Le cours se donne sur toute l'année académique.

La présence au séminaire est absolument obligatoire. 

Usage de l'IA :
L’usage de l’Intelligence artificielle générative (IAG) n’est pas autorisé dans les Séminaires de Temps modernes en Bachelier, sauf pour la correction orthographique, syntaxique et l’aide à la traduction. L'étudiant.e doit mentionner clairement (dans un avertissement en tête du travail écrit) l’usage éventuelqui a été fait de cet outil, le justifier au regard de la nature et de la finalité de l’épreuve et préciser, le cas échéant, les contenus que l’IAG a aidé à améliorer (principe de transparence). Les travaux écrits des Séminaires font l’objet d’une défense/épreuve orale dont la réussite est conditionnelle pour la validité des travaux en question et de l’unité d’enseignement. Durant cette défense, l’étudiant.e doit pouvoir justifier et expliciter toute information apparaissant dans ces travaux écrits, ainsi que son raisonnement et sa démarche de recherche. L’étudiant.e doit être capable de rendre compte des modalités de consultation des références citées (sources et ressources). Seuls les étudiants et étudiantes ayant réussi le travail écrit (note supérieure ou égale à 10/20) auront accès la défense/épreuve orale.

Contacts

Coordonnateur : christophe.loir@ulb.be
Assistants : sebastien.leroy@ulb.be et jerome.verstraeten@ulb.be
 

Campus

Solbosch, Hors campus ULB

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Présentation orale
• Rapport écrit

Travail personnel

Présentation orale

Rapport écrit

Travail écrit final à remettre en fin d'année (hors session d'examen) + travaux intermédiaires écrits en cours d'année + pondération par la participation au séminaire (notamment les exposés oraux) + défense orale. 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Première session
La note finale (sur 20) sera construite comme suit :
• Travaux intermédiaires : 10 points (4 travaux).
• Travail final : 10 points.
• Note pondérée par une appréciation globale de l'activité tout au long de l'année.

La présence au séminaire est obligatoire. A partir de 3 absences non justifiées, les Travaux intermédiaires et le Travail final ne seront pas évalués et la note finale sera 0/20.
Appareil critique : les travaux ne pourront comporter plus de 3 fautes d’orthographe par page et/ou plus de 3 fautes de référencement sur l’ensemble du travail. Si cela n’est pas respecté, la note du Travail final et la note globale de l’Unité d’Enseignement ne pourront être supérieures à 5/20.
II faut impérativement réussir le Travail final. Dans le cas contraire, la note globale du séminaire ne pourra être supérieure à 5/20.
Défense orale : les travaux écrits des Séminaires font l’objet d’une défense/épreuve orale dont la réussite est conditionnelle pour la validité des travaux en question et de l’unité d’enseignement. Durant cette défense, l’étudiant.e doit pouvoir justifier et expliciter toute information apparaissant dans ces travaux écrits, ainsi que son raisonnement et sa démarche de recherche. L’étudiant.e doit être capable de rendre compte des modalités de consultation des références citées (sources et ressources).
 
Seconde session
Une remise en seconde session est possible uniquement pour les étudiants et étudiantes qui n'auront pas accumulé plus de 3 absences non justifiées et qui auront remis, au cours de l’année, au minimum 3 des 4 travaux intermédiaires.
Les évaluations des Travaux intermédiaires ne sont pas reportées en seconde session. Seule la note du Travail final remis en seconde session sera donc prise en compte. 
Appareil critique : comme en première session, les travaux ne pourront comporter plus de 3 fautes d’orthographe par page et/ou plus de 3 fautes de référencement sur l’ensemble du travail. Si cela n’est pas respecté, la note du Travail final et la note globale de l’Unité d’Enseignement ne pourront être supérieures à 5/20.

Langue(s) d'évaluation

• français