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HIST-B4030

Cultures et sociétés du Moyen Age occidental

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Alexis WILKIN (Coordonnateur)

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Le cours consiste en une série d'exposés, volontairement variés, liés à l'Histoire, l'Histoire de l'art et l'archéologie médiévale, ainsi qu'en une visite de terrain. Le cours recherche la diversité chez les intervenant·es.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Offrir le panorama le plus actuel possible de la diversité de la recherche en Histoire médiévale, aux étudiant·es.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours-conférences et discussions : chaque intervenant·e est précisément situé·e (courant historiographique, méthodologie) par les titulaires du cours. La conférence est suivie d'un commentaire circonstancié par les titulaires, et d'une séance de questions-réponses (avec les collègues qui assistent au cours et surtout les étudiant·es).

Références, bibliographie et lectures recommandées

Lectures adaptées aux sujets traités lors du trimestre (changent chaque année), à partir des bibliographies fournies (et d'éventuelles suggestions spécifiques formulées par les titulaires).

Support(s) de cours

  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Comprendre et maîtriser les concepts spécialisés dans différents domaines en histoire et mener une réflexion historiographique.

Autres renseignements

Contacts

Alexis.Wilkin@ulb.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Présentation orale

Présentation orale

Présentation orale portant sur une des conférences présentées (au choix des étudiant·es) et de lectures complémentaires liées à la conférence choisie. Cette présentation d’une quinzaine de minutes sera composée de deux parties : le bref résumé d’une conférence (au choix), et la confrontation de cette conférence avec des lectures complémentaires (deux/trois articles ou extraits d’ouvrages).

Sont évalués : qualité du résumé ; pertinence des lectures complémentaires ; mise en discussion de ces lectures par rapport à la conférence ; qualité de la langue et du support de présentation ; originalité.
Un rapport écrit résultant de la présentation est en outre remis.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Evaluation de l'exposé oral et écrit.

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes