Séminaire de recherche : Epoque contemporaine

Exploitation de sources inexplorées, recherche collective, présentation orale et écrite des recherches en cours. Chaque séminaire part d’un corpus d’archives inexplorées et d’une question de recherche nouvelle (par exemple : sources judiciaires et la question de la répression des crimes de guerre ; dossiers de patients et histoire de la psychiatrie; Histoire de la vie quotidienne à Bruxelles pendant la Première Guerre mondiale...).

Parfaire la maîtrise de la recherche historique à partir d’un travail de recherche ciblé, mais original. Développer la réflexion méthodologique, la rigueur scientifique et les capacités rédactionnelles. Préparation au travail de recherche individuel du mémoire.

Travail collectif dans les séances hebdomadaires. Présence indispensable et obligatoire. Immersion dans la recherche archivistique. Rapports d’étape présentés et évalués en cours d’année.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Établi pour chaque nouvelle thématique par une heuristique collective.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Serge.Jaumain@ulb.be Bureau NA5.111. Rdv sur demande en envoyant un courriel
 vaida.niksaite@ulb.be  (indisponible du début du mois de novembre 2026 à la fin du mois de janvier 2027)

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Travail de groupe
• Autre

Travail personnel

Travail de groupe

Autre

Évaluation continue de la participation dans le travail collectif. Les absences sont de ce fait pénalisées: plus de trois absences non motivées engendrent une note de 0/20
Rédaction d’un travail de recherche sous forme d’article scientifique dont une première version est à remettre à la veille des vacances de pâques avec une possibilité de corriger cette première version avant le début de la session. Ce travail constitue l’élément essentiel de l’évaluation qui tient donc compte aussi de la participation au travail collectif tout au long de l'année.

Les  titulaires se réservent le droit d’inviter tout étudiant.e à un entretien oral complémentaire afin de vérifier la maîtrise personnelle du contenu du travail remis en particulier lorsque des incohérences constatées  ne permettent pas aux titulaires d’évaluer correctement le niveau de maîtrise des connaissances et des compétences visées par l’enseignement. 
 

Langue(s) d'évaluation

• français