année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Olivier MARKOWITCH (Coordonnateur)

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Le cours aborde l'histoire et les principes fondamentaux de l'informatique moderne, ainsi qu'une introduction à la programmation (variables, fonctions, itération, structures de données) et à l'utilisation d'un langage de programmation de haut niveau.
 

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Préparer les étudiants en sciences à l'utilisation de la programmation en tant qu'outil scientifique, indispensable dans la suite de leurs études et leur vie professionnelle.

Pré-requis et Co-requis

Cours pré-requis

Cours co-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours théoriques, séances d'exercices et éventuellement réalisation de projets individuels.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Think Python, How to Think Like a Computer Scientist. Allen Downey. O'Reilly Media

Support(s) de cours

  • Université virtuelle
  • Syllabus

Contribution au profil d'enseignement

  • Adopter un raisonnement logique et structuré pour résoudre des problèmes
  • Assimiler rapidement de nouveaux concepts

Autres renseignements

Informations complémentaires

 

Contacts

Olivier Markowitch, Campus de la Plaine, Bâtiment NO 8e niveau

 

Campus

Plaine, Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit

Examen écrit

  • Question ouverte à réponse courte
  • Question ouverte à développement long
  • Question fermée à Choix Multiple (QCM)
  • Question fermée à Réponses Multiples (QRM)

 

Les titulaires se réservent le droit d’inviter tout étudiant.e à un entretien oral complémentaire afin de vérifier la maîtrise personnelle du contenu de l’examen remis, en particulier lorsque des incohérences constatées dans l’examen ne permettent pas au titulaire d’évaluer correctement le niveau de maîtrise des connaissances et des compétences visées par l’enseignement. 
 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Examen (/20)

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes