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LING-B460
Histoire des idées linguistiques
Titulaire(s) du cours
Emmanuelle DANBLON (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
On explore la différence entres les idées et les théories à propos du langage et des langues.
Depuis l’Antiquité on s’intéresse au phénomène fascinant de l’émergence du sens, de la diversité des langues, du rapport entre les mots et les choses.
Avant que la linguistique ne devienne une science au milieu du 19e siècle, certains mythes, certains phénomènes sont tantôt rangés dans la pathologie, dans la magie ou dans la sorcellerie.
Le cours cherche à faire le tri dans tous ces phénomènes et les idées qui circulent jusqu’à aujourd’hui sur ce que peut (ou pas) le langage humain.
Une partie importante des leçons sera consacrée aux fonctions du langage en passant par les théories de Roman Jakobson, Paul Grice, John Searle, Charles S Peirce, Ludwig Wittgenstein, etc.
Enfin, une attention particulière sera consacrée à la notion d’effet comparée à la notion très élargie aujourd’hui de « performatif ».
Depuis l’Antiquité on s’intéresse au phénomène fascinant de l’émergence du sens, de la diversité des langues, du rapport entre les mots et les choses.
Avant que la linguistique ne devienne une science au milieu du 19e siècle, certains mythes, certains phénomènes sont tantôt rangés dans la pathologie, dans la magie ou dans la sorcellerie.
Le cours cherche à faire le tri dans tous ces phénomènes et les idées qui circulent jusqu’à aujourd’hui sur ce que peut (ou pas) le langage humain.
Une partie importante des leçons sera consacrée aux fonctions du langage en passant par les théories de Roman Jakobson, Paul Grice, John Searle, Charles S Peirce, Ludwig Wittgenstein, etc.
Enfin, une attention particulière sera consacrée à la notion d’effet comparée à la notion très élargie aujourd’hui de « performatif ».
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
gagner en regard réflexif et en compétence épistémologique sur la formation en linguistique générale. Replacer l'histoire des idées linguistiques dans une histoire générale des idées
Pré-requis et Co-requis
Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises
bases de la linguistique
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
cours magistral interactif, quelques lectures d'articles
Références, bibliographie et lectures recommandées
cf. contenu du cours
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
gagner en perspective sur la méthode scientifique à propos du langage et des langues
Autres renseignements
Contacts
Emmanuelle.Danblon@ulb.be
Campus
Solbosch
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Examen oral
Examen oral
examen oral portant sur la matière
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
appréciation générale
Langue(s) d'évaluation
- français