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Travail de recherche et communication scientifique
Titulaire(s) du cours
Bruno PREMOSELLI (Coordonnateur), Thomas Connor, Geoffrey Janssens et geoffrey janssensCrédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Il s'agit d'un cours en deux parties.
Partie I : lecture en autonomie d'un sujet de mathématiques avancées, dans le but de faire une présentation dans le courant du second quadrimestre.
Partie II : préparation en groupe d'une animation de vulgarisation, dans le but d'animer un stand durant la semaine du Printemps des Sciences.
Les modalités exactes des deux parties du cours seront renseignées en cours d'année sur l'Université Virtuelle.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
Cette unité d'enseignement est composée de deux parties :
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les travaux de recherche proprement dits, dont le but est d'apprendre un sujet par soi-même et ensuite de préparer un exposé oral pour les autres étudiants ;
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la réalisation d'un projet pour le « Printemps des Sciences » (exercice de communication scientifique à destination du grand public).
À l'issue de cette unité d'enseignement, un étudiant sera donc capable de se développer intellectuellement de façon plus indépendante et de mieux adapter ses exposés à différents types d'auditoire.
Pré-requis et Co-requis
Cours pré-requis
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Partie I : Lecture dirigée
Partie II : travail de groupe
Références, bibliographie et lectures recommandées
Des références précises sont données aux étudiants en fonction des sujets choisis.
Contribution au profil d'enseignement
Plusieurs compétences figurant dans le profil d'enseignement sont développées par cette unité, notamment
1.8. apprendre à développer son savoir, en particulier à rechercher et critiquer de l’information
et la plupart des points ayant trait à la communication, comme
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3.2. présenter oralement, de manière claire et concise, les résultats d'un travail
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3.3. utiliser un langage clair et rigoureux, adapté au public-cible
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3.4. être capable de vulgariser un résultat mathématique d'une certaine complexité et de le présenter à un public large.
Autres renseignements
Contacts
Thomas Connor et Geoffrey Janssens
Campus
Plaine
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Présentation orale
- Travail de groupe
- Autre
Présentation orale
Travail de groupe
Autre
Présentations orales, en séminaire entre étudiants (sous forme de travail individuel) et lors du Printemps des Sciences (sous forme de travail de groupe).
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
Seront évaluées, pour chaque activité : compréhension des sujets, qualité des supports, clarté des exposés et qualité des réponses aux questions du public.
Pour la partie Printemps des Sciences, seront également évaluées : pertinence et maîtrise du sujet à vulgariser, implication dans les travaux de groupe, présence lors du salon du Printemps des Sciences.
Une note sur 20 sera attribuée pour les travaux, une autre sur 20 pour la participation au Printemps des Sciences.
La note globale sera la moyenne des deux notes si ces dernières sont toutes deux supérieures ou égales à 8/20 ;
elle sera le minimum des deux notes dans le cas contraire.
Langue(s) d'évaluation
- français