Physiologie générale

1. Introduction et Homéostasie

2. Membranes biologiques

3. Compartiments liquidiens de l’organisme

4. Principes de bioénergétique

5. Transport membranaire

6. Régulation acide-base (pH intra et extracellulaire)

7. Origine du potentiel membranaire

8. Régulation du volume cellulaire

9. Epithélia: organisation et transport

10. Eléments de physiologie musculaire

L’unité d’enseignement « Physiologie générale » doit permettre de comprendre les mécanismes physiologiques généraux, moléculaires, membranaires et cellulaires, qui expliquent le fonctionnement de la cellule et qui assurent son homéostasie.

Le cours a une orientation médicale et souligne régulièrement l'importance clinique des notions enseignées, par des exemples cliniques pratiques (physiologiques et physiopathologiques), destinés à rendre les concepts enseignés aussi concrets que possible. Il fait également référence aux mécanismes importants d'action de médicaments dans la mesure où ils sont liés aux concepts de physiologie qui sont enseignés.

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera en mesure de transposer les mécanismes homéostatiques cellulaires au niveau des organes et des différents systèmes de l'organisme qui seront étudiés ultérieurement.

Cours pré-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Cours magistral (et/ou donné à distance).
Travaux pratiques avec manipulation (obligatoires); séminaires d'exercices (en présentiel et/ou à distance).

Contribution au profil d'enseignement

Erudition: - Acquérir des connaissances scientifiques de base - Etre capable d’auto-évaluation et de rétro-action - Etre ouvert à la recherche et faire preuve de curiosité scientifique

Aptitude au raisonnement: - Résoudre des problèmes - Maîtriser les domaines de validité des lois - Savoir faire preuve d’auto-critique des résultats - Maîtriser des protocoles expérimentaux - Pratiquer le transfert de connaissances - Maîtriser l’apprentissage du raisonnement physiologique - Transposer des notions fondamentales à des problèmes cliniques

Communication: - Travailler avec efficience/exactitude - Trouver les références et la documentation appropriées - Savoir présenter des examens et des rapports - Communiquer de manière efficace avec les enseignants et les condisciples

Ethique et professionnalisme: - Faire preuve de loyauté dans le travail d’équipe - Ne pas falsifier les résultats - Ne pas exploiter le travail d’autrui - Faire preuve de loyauté dans les examens

Gestionnaire: - Savoir maîtriser la gestion du temps - Etablir des priorités - Ne pas postposer les échéances

Références, bibliographie et lectures recommandées

-Medical Physiology. Boron, Boelpaep, 3rd ed., Saunders Elsevier, 2017 (accès internet)
-Cellular Physiology and Neurophysiology. Blaustein, Kao et Matteson, 2nd ed., Elsevier. Mosby, 2012
-Transport membranaire et bioélectricité. Byrne JH, Schulz SG, deBoeck Université, 1997
-Becker’s world of the cell. Hardin et al., Pearson, 8th ed., 2012
-Cellular Physiology and Neurophysiology. Blaustein, Kao et Matteson, 2nd ed., Elsevier. Mosby, 2012
-Transport membranaire et bioélectricité. Byrne JH, Schulz SG, deBoeck Université, 1997

Support(s) de cours

• Université virtuelle
• Syllabus

Contacts

Titulaire: Philippe Golstein: philippe.golstein@ulb.be (sur rendez-vous: Campus Erasme - bâtiment GE, niveau 4, local E1.4.204)

Assistants: Raphaël Crutzen: raphael.crutzen@ulb.be; Vadim Shlyonskiy: vadim.shlyonskiy@ulb.be (sur rendez-vous: Campus Erasme bâtiment GE, niveau 4, local E1.4.205)

Campus

Erasme

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

L’examen est écrit, donné en présentiel et d'une durée de 3 heures. (en cas de pandémie, les modalités de l'examen  seront modifiées en fonction de la situation).
Il s'agit d'un questionnaire à réponses multiples (QRM), sous forme de VRAI/FAUX, composé de 35 questions intégrant la matière théorique, la matière enseignée lors des travaux pratiques et les exercices.
Chaque question aborde un thème donné et est formée de 3 propositions - A, B, et C - chacune des 3 propositions pouvant être vraie ou fausse.
Pour chaque question du QRM, la notation est déterminée comme suit :
- 3 propositions exactement déterminées: 6 pts
- 2 propositions exactement déterminées sur les 3: 2 pts
- 1 proposition ou aucune proposition correctement déterminée: 0 pt
Il n’y a pas de points négatifs.
 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note de l'examen est ramenée sur 20 points à partir de la sommation des points obtenus pour le questionnaire à réponses multiples.
La validation de l'UE nécessite une note de l'examen supérieure ou égale à 10/20.

 

Langue(s) d'évaluation

• français