Mémoire

Le mémoire offre à l'étudiant.e l'occasion d'étudier en détail et en profondeur un sujet lié à la recherche fondamentale en mathématiques ou à la recherche en didactique des mathématiques. Dans le premier cas, une composante liée à l'enseignement ou à la vulgarisation des mathématiques est la bienvenue et, selon le sujet ou le domaine choisi, une contribution originale est même envisageable.

D'un point de vue pratique, l'étudiant.e devra chercher un.e promoteur.trice pour encadrer son travail. Le/la promoteur.trice proposera un sujet ou, le cas échéant, invitera l'étudiant.e à choisir ce sujet lui-même. Le mémoire proprement dit prendra la forme d'un texte soigné de 80 à 100 pages.

NB: L'usage de l'intelligence artificielle dans la rédaction du mémoire est strictement interdit. Le mémoire sera lu par les membres d'un "comité de lecture" constitué d'experts désignés à l'avance. L'étudiant défendra son mémoire lors d’une présentation orale au tableau. La présentation sera suivie de questions visant à vérifier la maîtrise du sujet par l'étudiant.e.

• Maîtriser un sujet complexe de mathématiques ou de didactique des mathématiques qui fait l'objet de la recherche actuelle.
• Travailler en grande autonomie.
• Consulter et exploiter les résultats dans la littérature.
• Écrire un texte clair qui décrit en détail l'état de l'art, ainsi qu'une éventuelle contribution personnelle.
• Citer correctement la littérature existante.
• Présenter son travail à l'oral devant un jury. Répondre aux questions. 

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

MATH-F430 ou MATH-F431

Travail en autonomie ponctué de réunions régulières avec le promoteur.

Références, bibliographie et lectures recommandées

 

Informations complémentaires

 

Contacts

Thierry Libert (Thierry.Libert@ulb.be)

Campus

Plaine

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Présentation orale
• Rapport écrit

Travail personnel

Présentation orale

Rapport écrit

 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

À l'issue de la présentation orale, le jury accordera une note sur 20 intégrant les éléments suivants:

• Le développement intellectuel de l'étudiant.e tout au long du projet, tel que témoigné lors des réunions régulières avec le/la promoteur.trice.
• L'appréciation du texte fourni par le/la promoteur.trice et par le comité de lecture.
• La qualité de la présentation orale et des réponses aux questions. 

Langue(s) d'évaluation

• français
• anglais