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MEMO-J522

Mémoire et stage de recherche (3 mois)

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Véronique MATHIEU (Coordonnateur), Franck MEYER et Anthony Piron

Crédits ECTS

25

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

  • Immersion professionnelle dans le domaine de la pharmacie ou proche de celle-ci (officine, industrie, laboratoire de recherche, service public, associations professionnelles, pays relevant de la coopération …).
  • Rédaction d’un travail personnel sur un sujet original.
  • Défense de ce travail devant un Jury de minimum 3 personnes. La défense comprend la présentation du sujet oralement et au moyen d’un outil de diffusion informatique (type Powerpoint) et une séance de réponse aux questions des membres du Jury.

Il est à noter que le sujet du stage complémentaire et celui du mémoire sont obligatoirement liés.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

A l’issue de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de :

1. S’insérer dans un milieu professionnel, de comprendre et/ou participer à son fonctionnement et aux activités qui y sont effectuées, d’interagir avec les personnes qui y travaillent ou qui y ont recours, et de respecter les règles qui y sont en vigueur.

2. Rédiger un travail personnel et original sur un sujet donné.

3. Présenter oralement les aspects principaux de son travail devant un Jury et répondre à des questions.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

- MFE/TFE :

* faire une recherche bibliographique (et éventuellement expérimentale selon le type de stage) sur un sujet donné, rassembler ces données et les organiser dans un texte personnel et rédiger dans un français (ou anglais selon les cas) correct qui tiendra lieu de mémoire.

* présenter oralement les points essentiels décrits dans le mémoire sous forme d’un document Powerpoint ou équivalent, dans un style scientifique et professionnel, et répondre aux questions des membres du Jury relatives à ce travail.

- Stage : s’insérer dans un milieu professionnel, comprendre et/ou participer à son fonctionnement et aux activités qui y sont effectuées, interagir avec les personnes qui y travaillent ou qui y ont recours, et respecter les règles qui y sont en vigueur.

Contribution au profil d'enseignement

A travers la réalisation du stage complémentaire et du mémoire, toutes les compétences du profil d'enseignement sont visées.

1. Maitriser et intégrer les connaissances pour concevoir une réponse pertinente sur toute question pharmaceutique

2. Poser un acte professionnel adapté et responsable dans le respect des procédures

3. Accompagner un acte pharmaceutique de conseils orientés et en assurer le suivi

4. Communiquer de façon professionnelle et adapter le message aux différents interlocuteurs

5. Résoudre des problèmes liés à la santé en intégrant et analysant de manière critique différentes approches scientifiques

6. Agir de manière éthique et responsable

7. Évaluer, s’autoévaluer, actualiser ses savoirs et améliorer sa pratique

Autres renseignements

Informations complémentaires

De manière générale, toutes les informations, consignes, règles et échéances sont indiquées et disponibles dans le guide du mémoire.

L'usage de l'IA doit se conformer aux règles et consignes détaillées dans ce guide faute de quoi le dépôt du mémoire en vue de sa défense peut être refusé.

Le dépôt du mémoire sur Mel en vue de la défense nécessite l'accord du promoteur. Celui se réserve le droit de refuser le dépôt.

Contacts

* Pour le mémoire et le stage associé:

VERONIQUE MATHIEU (coordinatrice)

FRANCK MEYER

ANTHONY PIRON

Faculté de Pharmacie - Université Libre de Bruxelles Campus Plaine CP 205/5, 1050 Brussels, Belgium

Tel. 003226505197 – veronique.mathieu@ulb.be 

* Pour un stage Erasmus: 
DAVID VERMIJLEN

Campus

Plaine, Hors campus ULB

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel
  • Présentation orale
  • Rapport écrit

Travail personnel

Présentation orale

Rapport écrit

La défense des mémoires est publique et collégiale (défendue lors d’une session durant laquelle plusieurs mémoires sont présentés).

Le Maître de stage est invité à assister à la défense de mémoire.

Le Jury collégial est composé  

- d’un mini-Jury spécifique au mémoire : promoteur, éventuel(s) co-promoteur et maître de stage, ainsi que 2 lecteurs.

- des promoteurs et lecteurs des autres mémoires défendus lors de la même session.

De préférence, les défenses de mémoires n’excèdent pas 30 minutes au total et s’organisent de la manière suivante :

1. Présentation des points essentiels décrits dans le mémoire sous forme d’un document Powerpoint ou équivalent (12 minutes).

2. Réponses aux questions des membres du Jury (18 minutes pour l’ensemble du Jury).

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note de chacun des lecteurs est constituée de 3 parties :

- Travail écrit (20%)

- Présentation orale (10%)

- Réponse aux questions (70%).

Les moyennes non pondérées des notes attribuées par les lecteurs sont effectuées séparément pour chaque partie (travail écrit, présentation et réponse aux questions). Les notes de la partie "Réponse aux questions" participent donc à 70 % de la note finale des lecteurs!

Le promoteur et le maitre de stage s'accordent sur les notes attribuées sur base notamment de la qualité du travail écrit, de l'autonomie et la progression du mémorant, le cas échéant de ses qualités expérimentales, de la qualité de sa présentation orale et de la réponse aux questions posées par les lecteurs et membres du jury.
La note du promoteur vaut pour 1/3 de la note finale.
Les 2/3 restant de la note finale correspondent à l'évaluation par les lecteurs et correspond à la moyenne pondérée de chaque partie tel que décrit plus haut (20% travail écrit, 10% présentation orale et 70% réponses aux questions).

En cas de fautes considérées comme graves dans le mémoire, la présentation ou la réponse aux questions, des points supplémentaires peuvent être retirés sur le total final obtenu sur 20 points.

De même le non respects des critères établis dans le guide du mémoire et vérifiés par la commission des mémoires peut aboutir à un retrait de point(s) sur la note finale obtenue.

La note finale est donnée à l’étudiant.e à la fin de la délibération.

Le stage complémentaire, qu'il soit ou non en relation avec le sujet du mémoire, est indissociable de ce dernier.

Pour valider la note du mémoire, il faut à la fois avoir déposé et défendu son mémoire avec succès (conformément aux instructions en vigueur), mais également

    1. être complètement en ordre administrativement pour le stage complémentaire, dans les dates limites requises.
    2. avoir déposé la version finale éventuellement corrigée sur la plateforme MEL (mel.ulb.be).

Les notes obtenues pour le mémoire et les certificats de stage complémentaire sont automatiquement reportés d'une session à l'autre mais PAS d'une année à l'autre, sauf dérogation écrite obtenue auprès du Président du Jury pour des circonstances exceptionnelles.

Langue(s) d'évaluation

  • français
  • (éventuellement anglais )

Programmes