1. Accueil
  2. FR
  3. Étudier
  4. Offre de formation
  5. UE
PHAR-J2100

Analyse pharmaceutique : aspects analytiques et physico-chimiques

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Nathalie WAUTHOZ (Coordonnateur) et Cédric DELPORTE

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Cette unité d'enseignement (UE) traite des aspects théorique de l'analyse pharmaceutique comprenant de la méthodologie, des aspects quantitatifs (volumétrie, gravimétrie, instrumentation) et des aspects physico-chimiques. Une table des matières détaillée introduit le cours et sera rappelée pour guider l'étudiant.e à travers les différents chapitres.
L'unité d'enseignement (UE) sera découpée en trois activités d'apprentissages (AA):
  • Introduction à la chimie analytique (volumétrie, pharmacopée, méthodologie ...)
  • Introduction à la physico-chimie
  • Introduction aux méthodes analytiques instrumentales

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Concourir à la formation générale de base ainsi qu'à la préparation des années du master, tout spécialement la chimie analytique pharmaceutique, la bio-pharmacie et la pharmacie galénique. A la fin du cours l'étudiant doit être capable de comprendre et expliquer les principes et les méthodes d'analyse pharmaceutique et  vues au cours. L'étudiant.e devra avoir acquis l'esprit de l'analyste et les concepts physico-chimique. Le cours introduira également l'usage des pharmacopées comme références à l'analyse pharmaceutique, particulièrement la Pharmacopée Européenne.

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

L'unité d'enseignement TRAN-J2300 illustre en pratique et sous forme d'exercices de séminaires, la théorie vue dans la présente unité d'enseignement.

Cours pré-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Les cours seront dispensés en partie en auditoire et en e-learning sur l'UV suivi de quiz. Un support des slides présentées sera disponible. Des séances de Q/R sont organisées afin d'identifier à l'aide des réponses aux quiz la matière qui est moins bien comprise pour approfondir certains aspects en auditoire. Forum de Q/R et Test blanc sont disponibles sur l'UV en vue de préparer l’examen de la partie théorie.
 

Références, bibliographie et lectures recommandées

  • Skoog, West, Holler, Crouch - Chimie analytique 3éme édition en français, édition de Boeck
  • Martin's Physical Pharmacy and pharmaceutical sciences - Peter W. Atkins 
  • Analytical Chemistry, Gary Christian (Ed.), J.Wiley et Sons
  • Pharmacopée Européenne (European Pharmacopoeia Online) et autres pharmacopées (USP, BP, JP)
  • Analyse Chimique: Méthodes et techniques instrumentales modernes, F. Rouessac et A. Rouessac (Eds.), Dunod.

Support(s) de cours

  • Podcast
  • Syllabus
  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

 
1. Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutique. Mobiliser ses savoirs en anatomie, biologie, chimie, mathématique, physique, biochimie, biologie moléculaire, botanique, chimie analytique, statistique, chimie pharmaceutique, microbiologie, physiologie > pour la résolution de problème

2. Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique

3. Réaliser une analyse dans le domaine pharmaceutique sur la matière première ou les excipients, sur tout principe actif et/ou sur toute forme finie

4. Être capable de générer des résultats précis, exactes et adéquats

  • qui se basent sur des données claires
  • qui soient accompagnées d’une analyse statistique appropriée
5. Critiquer et interpréter les résultats obtenus et recommander si nécessaire une nouvelle analyse pharmaceutique:
  • sur base de données précédemment récoltées et archivées
  • sur base de la littérature scientifique et en comparant les sources
6. Agir de manière éthique et responsable

7. Se conformer aux recommandations en termes de sécurité sur le lieu de travail

8. Respecter les prescrits légaux lors de l’usage de toute substance toxique, corrosive, potentiellement dangereuse pour la santé et l’environnement.
 
 

Autres renseignements

Contacts

Coordinatrice:


Co-titulaire:

Campus

Plaine

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit

Examen écrit

  • Question fermée à Choix Multiple (QCM)
  • Question fermée à Réponses Multiples (QRM)
  • Question ouverte à texte à trous
  • Question ouverte à réponse courte
  • Question ouverte à développement long
  • Question fermée Vrai ou Faux (V/F)
  • Question visuelle

Le cours comportera deux évaluations sous forme de deux examens en session:

  • un examen écrit lors de la session de janvier sur la théorie abordée au premier quadrimestre;
  • un examen écrit lors de la session de mai-juin sur la théorie abordée lors du deuxième quadrimestre:

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

L'évaluation comprendra trois parties :

  • Introduction à la chimie analytique (volumétrie, pharmacopée, méthodologie ...) (Q1): 25%
  • Introduction à la physico-chimie (Q1): 50%
  • Introduction aux méthodes analytiques instrumentales (Q2): 25%
Si la note obtenue dans une activité d'apprentissage est inférieure à 10/20, les titulaires se réservent le droit de ne pas appliquer la moyenne pondérée et de prendre comme note finale à l'unité d'enseignement, la note la plus faible.

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes