Etude des médicaments : médicaments organiques 1

• Partie introductive : phénomènes chimiques liés aux modes d’action des médicaments (liaisons, prodrogues, soft-drogues, …) et aux paramètres ADME-TOX.
• Etude systématique de différentes classes médicamenteuses (anti-infectieux; antitumoraux et immunomodulateurs). Avec, pour chaque médicament :
  • Les aspects chimiques, physicochimiques et de pharmacologie moléculaire seront essentiellement abordés.
  • Les aspects purement médicaux ne seront abordés que s’ils sont essentiels aux professions pharmaceutiques et/ou s’ils ne sont pas vus dans les cours de pharmacie cliniques et de pharmacothérapie des années supérieures.
    • La chimie des molécules concernera : leur structure (entre autres, structure des sels et éléments de stéréochimie), leur stabilité (dans les formes pharmaceutiques, les milieux biologiques et les éléments de l'environnement - p.ex. lumière, eau, ...), les incompatibilités (avec d'autres médicaments, les aliments ou en fonction du pH par exemple) ainsi que la réactivité des médicaments dans le corps humains (responsable du mode d'action, effets biologiques et/ou toxiques, ....)

Amener l'étudiant.e à une connaissance approfondie de chaque médicament utilisé en thérapeutique, de ses utilisations pratiques en médecine et de ses propriétés physico-chimiques essentiels dans la pratique clinique, officinale voire industrielle.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Les mnémoniques CHIM-J201 (Chimie organique pharmaceutique), BIOL-F208 (Biochimie et Physiologie de la cellule), BIOL-J301 (Microbiologie générale, Hygiène, Immunologie), BIOL-J302 (Microbiologie médicale) et MEDI-J201 (Physiologie humaine) sont des cours dont la maîtrise de la matière est essentielle pour bien comprendre les thèmes abordés dans le PHAR-J350.

Cours pré-requis

Cours co-requis

L'UE comprend 2 types d'activités :

1. Cours théoriques :

* Introduction générale sur : recherche et conception du nouveaux médicaments ; fonctionnement des médicaments; paramètres pharmacocinétiques et toxicologiques et relations avec la chimie des molécules; stéréochimie et activité; prodrogues, soft-drogues et le ciblage thérapeutique.
* Etude systématique des médicaments anti-infectieux; antitumoraux et immunomodulateurs.

2. Exercices pratiques (cas cliniques) basés sur de vraies ordonnances anonymisées et des cas fictifs. Ces exercices ont pour but d’aider les étudiant.e.s à acquérir un esprit d’analyse critique sur des cas cliniques mais aussi sur les relations entre la chimie, la pharmacologie et la pharmacocinétique des molécules.

Les cours sont organisés de la manière suivante :

- Les premiers cours introductifs sont donnés sous format "hybride" (présentiel + Teams avec enregistrement)
- Les cours suivants sont donnés sous forme de podcasts à visionner selon le rythme choisi pas l'étudiant.e
- A intervalle régulier (idéalement toutes les 2 semaines), une séance sous format "hybride" (présentiel + Teams avec enregistrement) est organisée, qui comprendra 2 parties :
* une partie réponse aux questions sur les cours qui devront avoir été visionnés
* une partie consacrée à la résolution d'exercices pratiques basés, entre autres, sur de vraies ordonnances anonymisées.

!!! Pour inciter les étudiant.e.s à travailler régulièrement, les questions ne pourront porter que sur la série de cours qui auront été visionnés selon le programme indiqué.

Références, bibliographie et lectures recommandées

• Le « répertoire commenté des médicaments » (tous les médicaments de Belgique, à l’exception des nutriments, cosmétiques, …) et les « Folia Pharmaceutica » (pharmacovigilance, données cliniques, …): la version papier est disponible gratuitement mais le site web en reprend les données intégrales (http://www.cbip.be/fr/start) (Accès libre)
• « RXlist » : site américain qui, à première vue, semble fantaisiste, mais est très bien documenté (https://www.rxlist.com/script/main/hp.asp) (Accès libre)
• Répertoire des notices de médicaments = résumés des caractéristiques des produits (RCP, pour les professionnels) + notices pour le public (accessible sur le CBIP : petite « gélule » à côté de chaque nom de médicament déposé) (Accès libre)
• « Vig-news » : revue mensuelle sur les alertes de pharmacovigilance des médicaments enregistrés en Belgique (https://www.afmps.be/fr/humain/medicaments/medicaments/pharmacovigilance/vig-news) (Accès libre)
• Pharmacorama : rédigé par un médecin français, explication de la pharmacologie de base et les mécanismes d’action de certains médicaments (https://www.pharmacorama.com/) (Accès libre)
• Drugbank (Canada) : informations chimiques et pharmacologiques sur les molécules d’intérêt médico-pharmaceutique (https://www.drugbank.ca/) (Accès libre)

Support(s) de cours

• Podcast
• Université virtuelle

Informations complémentaires

Le syllabus du cours de CHIM-J201 est un document important pour répondre aux questions relatives à la chimie des molécules.

Contacts

François DUFRASNE
Faculté de Pharmacie, Université Libre de Bruxelles
Campus Plaine CP 205/5,
1050 Bruxelles, Belgique,
Tel. 0032 (0)2 650 52 62 Francois.Dufrasne@ulb.be

Campus

Plaine

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Examen écrit en mai/juin portant sur les notions enseignées en cours.

Certaines notions provenant de cours co- et pré-requis et vues dans le cours peuvent être demandées aux examens.

La durée de l’examen est de 3 heures

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

L'examen écrit comprend entre 15 et 20 questions. Chaque question est notée séparément (0,5 à 2 point(s) par élément de réponse attendu et l’importance des notions auxquelles la question est liée) et une note globale est calculée /20.

Attention : en fonction de la gravité de certaines fautes, des points supplémentaires peuvent être enlevés (faute considéré comme grave car mettant la vie du patient en danger ; notions considérées comme essentielles, sur lesquelles l’enseignant a insisté au cours, ou portant sur des notions scientifiques élémentaires ; réponses mal organisées, mal rédigées, ou à la signification nébuleuse) sans toutefois dépasser 2 points retirés sur la note finale (/20).

Le seuil de réussite est fixé à 10/20.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )