Handicap et vieillissement dans un contexte professionnel

Ci-dessous, des exemples des thèmes qui seront abordés, mais cette liste est illustrative, le contenu est susceptible de changer.

(1) les modèles du handicap et leurs implications pour le travail (médical, social et relationnel dont CIF et le MDH-PPH), (2) le vieillissement de la population active et ses enjeux organisationnels ; (3) les processus de stigmatisation et de discrimination au travail; (4) les politiques et pratiques d’inclusion dans les organisations, et (5) les stratégies d’intervention et de recherche visant à favoriser l’intégration professionnelle (ex. ajustements raisonnables, l’adaptation de l’environnement de travail et les dispositifs de maintien ou de retour au travail).

A l'issue de cet enseignement, un.e étudiant.e devrait être capable de :

(1) comprendre les principaux cadres théoriques relatifs au handicap au sens large, au vieillissement et à l’inclusion au travail; (2) analyser les processus organisationnels et psychosociaux favorisant ou entravant la participation professionnelle; (3) mobiliser des outils d’analyse des situations de travail dans une perspective d’inclusion; (4) développer une réflexion critique sur les politiques et pratiques organisationnelles liées à la diversité, au vieillissement et à l’inclusion et (5) articuler analyse théorique et analyse de terrain dans l’étude des enjeux contemporains du travail.

Cours : exposés, illustrations et discussions en présentiel.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

thomas.pirsoul@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note /20 est calculée à partir des réponses aux questions de l'examen écrit.

Langue(s) d'évaluation

• français