Italien I

Dans ce cours, les étudiant.e.s apprendront la phonétique et l’orthographe, la morphologie de base (les articles, les noms et les adjectifs, les prépositions, les pronoms, les verbes - au présent, au passé composé, au futur, à l’imparfait, au conditionnel présent et passé, à l’impératif - les adverbes et les conjonctions) et les structures syntaxiques élémentaires de la langue. Selon une progression, les étudiant.e.s développeront la capacité de comprendre l’italien écrit et parlé et de communiquer aussi bien à l’écrit qu’oralement. Ils/Elles seront capables de comprendre une conversation concernant des situations connues, de réagir d’une façon adéquate en utilisant les structures de base de la langue et un lexique simple, de saisir le sens général de textes, à la lecture ou à l’écoute, touchant à des sujets généraux ou plus spécifiques. À la fin du cours, les étudiant.e.s seront capables de comprendre des textes simples et de les synthétiser, de rédiger des textes brefs portant sur des situations familières, se présenter, parler d'eux/elles-mêmes et de leurs habitudes ainsi que de leurs goûts dans différents domaines (mode, nourriture, vacances …).

Le cours ROMA-B-250 vise l’apprentissage de la morphologie de base de la langue italienne ainsi que des structures syntaxiques élémentaires de la langue, afin que les étudiant.e.s arrivent à maîtriser la langue italienne dans ses dimensions orale et écrite.
Le but est d’atteindre le niveau A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues dans les cinq compétences (lire, écouter, parler, écrire, interagir).

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

• Cours magistral (étude de la grammaire dans une perspective normative) avec une méthode contrastive.
• Exercices de morphologie et syntaxe, de lecture, d'écriture, de compréhension à l'audition et pratique orale de la langue
• Travaux personnels: exercices de morphologie et syntaxe, exercices de lecture et d'écriture.

Références, bibliographie et lectures recommandées

• O. et G. Ulysse, Précis de grammaire italienne, Hachette, 1988
• MultiGram https://multigram.ulb.ac.be/
• Dizionario italiano multimediale e multilingue d'Ortografia e di Pronunzia (DOP) https://www.dizionario.rai.it/
• Lecture de textes simples en italien (textes d'actualité). Ces textes seront distribués au cours.

Support(s) de cours

• Syllabus
• Université virtuelle

Informations complémentaires

Support de cours: Syllabus (Scrivere e parlare italiano.Teoria-Esercizi pour le cours (disponible en papier ou en format digital sur l'Université Virtuelle)

Contacts

clementina.di.massa@ulb.be (Partie I)
sabina.gola@ulb.be (Partie II)

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit
• Examen oral

Examen écrit

• Question ouverte à réponse courte
• Question ouverte à développement long
• Question ouverte à texte à trous

Examen oral

• Examen hors-session
• Examen avec préparation

• Question ouverte à réponse courte
• Question ouverte à développement long

• Examen écrit (Partie I): exercices de morphologie, lecture et compréhension de textes, rédaction .
• Examen écrit (Partie II): exercices de lecture et compréhension de textes et production écrite, etc...
• Examen oral  (Partie II) : présentation libre d'un des sujets traités pendant le cours, présentation personnelle du /de la  candidat/e, discussion avec l'enseignant d' un article de journal choisi par le / la candidat/e présenté au préalable par le/la candidat/e.
•  L'examen oral se base sur un entretien avec l'enseignant de la durée 15 mn environ .
• L'enseignant peut poser des questions à l'étudiant /e sur les sujets présentés à l'examen pour vérifier  aussi la compréhension de la langue . 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

• Examen écrit (Partie I): 40%
• Examen écrit (Partie II): 40%
• Examen oral  (Partie II): 20%

Langue(s) d'évaluation

• Italien