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ROMA-B511

Questions de littérature hispanique II / Cuestiones de género literario II

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Robin LEFERE (Coordonnateur) et Natalia Muñoz Maya

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

Espagnol

Contenu du cours

Introduction à une question qui ressortit à la théorie de la littérature, et discussion sur base d’un choix de textes empruntés à la littérature espagnole ou à la littérature hispano-américaine.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Développer une approche réflexive et critique des textes littéraires, ainsi qu'une réflexion théorique sur la notion de genre littéraire (par exemple l'autobiographie, le roman historique, le cuento...).

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Très bonne compréhension de l'espagnol oral et écrit, et bonne compétence expressive (orale et écrite).

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours magistral (en espagnol), qui sollicite la participation des étudiant·e·s, et un travail personnel (lecture de textes, préparation écrite des analyses de texte).

Références, bibliographie et lectures recommandées

Cf. photocopies et autres documents placés sur l'UV au fur et à mesure.

Contribution au profil d'enseignement

Le cours :
• développe les compétences philologiques et scientifiques ;
• développe les compétences littéraires et culturelles ;
• développe les compétences linguistiques en espagnol (en particulier la compréhension à l'audition et l'expression écrite).

Autres renseignements

Contacts

E-mail : robin.lefere@ulb.be
Assistante: Mme Natalia Muñoz Maya.
Bureau AZ.3.115

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel
  • Examen oral

Travail personnel

Examen oral

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note résulte de la prestation lors de l'examen oral (mais pourra être majorée en cas de participation très active au cours).
Celui-ci comprend:
• une question transversale sur le cours, qui peut donner lieu à des questions plus particulières.
• un commentaire de texte (présenté pendant le cours mais dûment préparé aussi par l'étudiant.

Langue(s) d'évaluation

  • Espagnol

Programmes