Epistémologie des sciences humaines

Le cours vise à présenter aux étudiant·es les conditions de production des savoirs des sciences humaines, à les amener à une posture réflexive sur le fonctionnement et le rôle social de ces savoirs. Seront notamment abordés la question de la diversité des interprétations, et les rapports entre différents types de savoir : savoirs académiques, savoirs pratiques, savoirs militants, etc.

La première partie du cours offrira un cadre théorique réflexif, en présentant les grands repères épistémologiques et les caractéristiques des sciences humaines. Il s’arrêtera sur les grands courants et notions centrales de l’épistémologie et s’arrêtera sur l’approche des savoirs situés.

Une fois ces repères posés, la seconde partie du cours traitera de questions problématiques qui peuvent se poser lors de l’usage de ces savoirs ou de leurs enseignements, à travers une série de cas pratiques. Pourront être abordés : une controverse en sciences humaines ; la production de savoirs partagés et les recherches participatives entre chercheur·es et acteur·ices de la société civile ; la transformation de la médiation des savoirs en contexte numérique.

Les étudiant·es seront capables d’adopter une posture réflexive sur la production des savoirs en sciences humaines.

Le cours prendra une forme mixte entre exposés magistraux, ateliers participatifs réflexifs et lectures de textes. La participation active des étudiant·es est attendue.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

salome.fremineur@ulb.be

Campus

Autre campus

Méthode(s) d'évaluation

• Examen oral
• Présentation orale

Examen oral

Présentation orale

Examen oral basé sur une présentation préparée à l’avance par l’étudiant·e, suivie d’une discussion avec la professeure qui pourra porter sur la présentation et sur d’autres éléments du cours.

La présence et la participation au cours sont obligatoires. En cas d’absences trop nombreuses ou de manquements lors des activités dans le cadre du cours, un travail supplémentaire devra être effectué et présenté à l'oral, entrant en compte à hauteur de 40 % de l’évaluation. Les consignes et conditions précises seront disponibles en ligne.

Langue(s) d'évaluation

• français