Séminaire : Travail et environnement

Nos sociétés sont confrontées à des crises écologiques multiples (dérèglement climatique, pollution chimique, effondrement de la biodiversité, etc.) qui menacent les conditions de vie humaines et non-humaines sur terre. Dans les débats publics et scientifiques portant sur l’écologie, les questions relatives aux rapports sociaux au travail sont le plus souvent négligées. Dans la continuité des « environmental labour studies » (sciences environnementales du travail), ce séminaire s’articule autour de la proposition suivante : le travail est une clé centrale pour interroger les crises écologiques de notre temps.

Au cours du séminaire, nous interrogerons comment le travail affecte l’environnement et, inversement, comme l’environnement affecte le travail. Au-delà de cette thématique générale, les questions abordées seront multiples : comment les façons de produire peuvent-elles dégrader, réparer, transformer l’environnement ? Le travail donne-t-il lieu à des nouvelles manières d’appréhender l’environnement ? Comment les impératifs liés à la « bifurcation » ou « transition » écologique transforment ou menacent les emplois au sein des secteurs producteurs ou fortement dépendants d’énergies fossiles ? Ces mêmes impératifs affectent-ils le sens au travail exprimé par les travailleur·es, dès lors que ceux-ci sont employés au sein d’infrastructures dites polluantes ? Comment les questions écologiques reconfigurent les relations entre les représentants des employeur·es et des travailleur·es ? Comment les organisations syndicales se saisissent-elles des enjeux écologiques ? Les êtres vivants qui ne sont pas humain·es (animaux, plantes), dès lors qu’ils participent à une activité productive, peuvent-ils être considérés comme des travailleur·es ?

À l’issue du séminaire, il est attendu que les étudiant·es aient renforcé les compétences suivantes :

• Lecture et analyse de textes scientifiques portant sur les articulations et tensions entre le travail et l’environnement ;
• Rédaction d’une dissertation ;

Au-delà d’une séance ex cathedra, l’enseignement s’organisera principalement autour de la lecture et de la discussion collective de textes de sciences sociales, en lien avec les débats et enjeux d’actualité sur le travail et l’écologie.

L’évaluation portera sur différents éléments :

• Participation active au séminaire et lecture de textes en amont. Lors de chaque séance, il sera demandé aux étudiant·es de lire plusieurs textes. Ils devront remettre la veille une fiche de lecture portant sur les textes. Lors du séminaire (la présence est obligatoire), les étudiant·es participeront aux discussions portant sur les lectures.
• Rédaction d’une dissertation portant sur les articulations et tensions entre le travail et l’environnement.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Une bibliographie détaillée sera remise durant le cours.

Informations complémentaires

Les séances sont assurées par Douglas Sepulchre. 

Contacts

douglas.sepulchre@ulb.be (assistant)
isil.erdinc@ulb.be (titulaire)

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Autre

Travail personnel

Autre

L’évaluation portera sur différents éléments :

· Participation active au séminaire et lecture de textes en amont. Lors de chaque séance, il sera demandé aux étudiant·es de lire plusieurs textes. Ils devront remettre la veille une fiche de lecture portant sur les textes. Lors du séminaire (la présence est obligatoire), les étudiant·es participeront aux discussions portant sur les lectures.

· Rédaction d’une dissertation. Le travail doit être réalisé seul. En s’appuyant sur différents articles scientifiques, chapitres de livre ou livres, les étudiant·es devront produire un papier portant sur les articulations et tensions entre le travail et l’environnement.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )