Outils transversaux, anglais scientifique, stages, travail personnel et séminaires de biophysique

AA1 Séminaires de Biophysique (Q1) : Les bases physiques de l'Imagerie médicale: radiographie - échographie - scanner - imagerie par résonance magnétique

AA2 Anglais (Q2) : Apprentissage de l'anglais scientifique oral et écrit

AA3 Mini-congrès (Q2) : Travail de groupe (binôme ou trinôme). Présentation d'un sujet

scientifique (dans le domaine des sciences de la santé) par écrit et oralement. Travail encadré par un enseignant de la section vétérinaire désigné comme tuteur.

AA4 stages (Q1 et Q2) : Deux stages d'insertion socio-professionnelle

- 5 jours chez un vétérinaire (le Maître de stage) - Aspects humains - Résolution d'un cas clinique - Relation vétérinaire-propriétaire-animal et communication professionnelle - Travail d'histopathologie

- 2 jours dans une ferme expérimentale et pédagogique (encadrés par le personnel de la ferme et plusieurs enseignants de la section vétérinaire de l’ULB)

AA1: Séminaires de Biophysique adaptés à la Médecine vétérinaire. A l’issue du cours théorique et des travaux pratiques, l’étudiant sera capable d’expliquer les principes de fonctionnement, d’utilisation et d’interprétation d'examens complémentaires d’imagerie réalisés en Médecine vétérinaire tels que l’imagerie par rayons X (radiographie et scanner), l’imagerie par résonance magnétique et l’imagerie par ultrasons.

AA2: Anglais scientifique. A l’issue des séminaires interactifs, l’étudiant aura acquis une maîtrise passive et active de l'anglais dans un cadre scientifique.

AA3: Mini-congrès des Bacheliers en Médecine vétérinaire de l’ULB. A l’issue de cette activité, l’étudiant se sera familiarisé à la démarche de la recherche scientifique. Il sera capable de trouver la documentation appropriée et de l’utiliser à bon escient. Il sera capable de travailler en groupe, d’établir des priorités et de gérer son temps. Il sera capable de communiquer un message clair et exact par écrit et par oral, dans un cadre formel strict.

AA4 : Stages. A l’issue du stage de 5 jours minimum chez un vétérinaire, du rapport intitulé « Défis de la profession vétérinaire » et de la conférence sur le même thème, l’étudiant aura pris consciences des aspects humains du métier de praticien tels que les relations entre le vétérinaire, l’animal et les propriétaires, l'importance de la communication, l'éthique et la déontologie, la gestion des émotions, les contraintes administratives,.... L’étudiant sera capable d’appréhender les implications à long terme du choix de ses études.

A l’issue du stage de 5 jours minimum chez un vétérinaire et des activités encadrant le dépôt du rapport « Cas clinique », l’étudiant sera capable d'appliquer les notions théoriques pour résoudre un cas clinique réel vu durant son stage le présenter, par écrit, et résumer le cheminement de sa réflexion menant aux conclusions.
A l'issue du stage de 5 jours minimum chez un vétérinaire et des activités encadrant le prélèvement d'un échantillon anatomo-pathologique durant ce stage, l'étudiant aura expérimenté les différentes étapes menant aux conclusions depuis le recueil des données cliniques jusqu'à l'analyse au microscope. ll sera capable d'expliquer l'importance de chaque étape et de la collaboration professionnelle.
A l'issue du stage de 5 jours minimum chez un vétérinaire et des activités en collaboration avec le SimLabS (séance d'introduction et atelier de simulation à pleine échelle), l'étudiant sera capable, dans un cadre sécurisé, d'appliquer ses connaissances théoriques pour déterminer l'objectif d'une consultation et recueillir une anamnèse en développant une relation professionnel-propriétaire-animal, en utilisant l'écoute active et en faisant preuve d'empathie cognitive .

A l’issue du stage de 2 jours en ferme et du rapport associé, l’étudiant se sera familiarisé à différentes facettes du monde agricole (ex : hygiène, bien-être animal, productivité, gestion de troupeaux), il sera capable d’identifier le rôle et les interactions des différents acteurs de terrain (éleveur, vétérinaire, agronome, nutritionniste,…). Il sera capable d’identifier différents comportements au sein d’un troupeau. Il sera capable de contenir un bovin adulte au cornadis avec un licol. Il sera capable de réaliser l’examen général d’un bovin adulte et d’en interpréter les résultats. Il sera capable d’interpréter les informations obtenues à partir du robot de traite.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Cette UE fait appel à de nombreuses notions apprises tout au long du bachelier en Médecine vétérinaire.

Cours co-requis

AA1 : Séminaires de Biophysique adaptés à la Médecine vétérinaire (Q1) : Séminaires et travaux pratiques. Invitation d’experts pour des séances théoriques et pratiques sur les bases physiques et principes d’interprétation en radiologie, scanner, imagerie par résonance magnétique et échographie.

AA2 : Anglais scientifique (Q2) : Révision de la grammaire anglaise. Études d’articles scientifiques comprenant l’apprentissage du vocabulaire et un résumé écrit. Apprentissage du vocabulaire associé à une consultation vétérinaire

AA3 : Mini-congrès des bacheliers en Médecine vétérinaire de l’ULB (Q2) : Projet. Les étudiants, par binômes ou trinômes, sous la direction d’un enseignant, explorent un sujet en relation avec la Médecine vétérinaire au sens large. Ils doivent effectuer une recherche bibliographique en utilisant les moteurs de recherche actuels, sélectionner une revue de littérature pour se familiariser avec le contexte, évaluer de manière critique un ou plusieurs articles de recherche originaux, rendre un résumé écrit se conformant au cadre rigoureux de l’écriture scientifique. Ils présentent ensuite leur sujet oralement (présentation de 15 minutes suivie de questions-réponses) lors d’une journée prenant la forme d’un congrès scientifique.

AA4 : Stages (Q1 et Q2) :
 

a) Stage d’écoute et d’observation sous la direction d’un vétérinaire (maître de stage).

Premier stage obligatoire de l’étudiant dans le cadre de son cursus universitaire en Médecine vétérinaire. Le stage est organisé à la fin du bloc 2 pendant la période de Juillet-Août et jusqu’au 15 septembre. Durée: Minimum 5 jours ouvrables si possible consécutifs. Les étudiants choisissent librement leur maître de stage et la semaine de stage. L’étudiant participera aux activités de la structure (consultations, visites, chirurgies, soins,…) et sera attentif aux aspects humains et de sécurité. Il établira des liens entre les connaissances théoriques et la pratique. Le maître de stage rendra une appréciation sur la ponctualité, l'implication, le bon suivi des règles d’hygiène, le professionnalisme et la communication de son stagiaire.

Les activités durant l'année académique en rapport le stage comprennent : 2 rapports écrits, 1 activité de collaboration, 1 conférence-débat, 1 séance théorique sur la relation vétérinaire-propriétaire-animal, l'écoute active et l'empathie cognitive et 1 séance de simulation humaine à pleine échelle.

b) Stage d’immersion en milieu rural.

Stage obligatoire de 2 jours consécutifs à la Ferme Expérimentale et Pédagogique du C.A.R.A.H à Ath pendant le Q2 du bloc 3. Initiation aux différentes activités de la ferme, observation de troupeau, contention et manipulation des bovins, examen clinique d'un bovin, rencontre avec les acteurs de terrain (éleveurs-agriculteurs, nutritionnistes, inséminateurs, agronomes, vétérinaires,…). Le stage sera complété par un rapport écrit réalisé en groupes et comprenant (1) la description d'une vache de l'exploitation : grille de notation, caractéristiques d'élevage, de production laitière, examen clinique, activité et rumination et (2) la réponse à une question en rapport à la Médecine vétérinaire rurale.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Supports de cours, articles de référence postés sur l'UV dans "TRAN-G3304" et "Stage vétérinaire"

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

Stages: 56 heures

Anglais: 16 heures

Séminaires de Biophysique: TH: 10h, TP: 3h

Mini-congrès: 50 heures

Contacts

Professeure Kathleen Mc Entee
Laboratoire de Physiologie et Pharmacologie
Bâtiment GE, niveau 4, local E1.4.203
Tél: 02/5556161
email: kathleen.mc.entee@ulb.be

Campus

Erasme, Hors campus ULB

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit
• Rapport de stage
• Projet
• Présentation orale
• Travail de groupe
• Rapport écrit

Examen écrit

Rapport de stage

Projet

Présentation orale

Travail de groupe

Rapport écrit

Séminaires de Biophysique: examen oral : présentation orale d'un sujet préparé chez soi +questions sur la matière sans préparation

Anglais: présentation orale et examen écrit (résumé d'un article scientifique)

Mini-congrès: évaluation du résumé, de la présentation orale et des réponses aux questions (note promoteur 1/3, note jury 2/3 de la note globale)

Stages: évaluation du maître de stage et cotation des rapports

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

AA1 Séminaire de Biophysique: 15% de la note
AA2 Anglais: 15% de la note

AA3 Mini-congrès: 45% de la note
AA4 Stages: 25% de la note
 

Réussite de l’unité d’enseignement (UE) : Si note globale pondérée >10/20. Une note >10/20 ne sera obtenue que si l'étudiant a obtenu une note >9/20 dans chacune des 4 AA (AA1, AA2, AA3, AA4). Dans le cas contraire, la note absorbante sera appliquée, cela veut dire que la note de l'UE sera la note de l'AA la plus basse.

Report de cote d'une session à l'autre et d'une année académique à l'autre si note de l'AA > 10/20. 

Langue(s) d'évaluation

• français