Exercices didactiques du français langue maternelle II et III

Stages en milieu scolaire (classes de français langue maternelle du degré supérieur de l'enseignement secondaire)
 

Amener les étudiants à :
- réfléchir au sujet des savoirs à enseigner et des compétences à développer au cours de français
- préparer et donner des leçons adaptées à des objectifs clairement définis et à un public particulier
- réfléchir à ses pratiques et à son identité professionnelle

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

- Cours de didactique du français
- Exercices didactiques 1

Stages de français langue maternelle en milieu scolaire (enseignement secondaire supérieur) : stages d'observation et stages pratiques 
 

Références, bibliographie et lectures recommandées

Instructions officielles
Articles et ouvrages relatifs aux objets d'enseignement abordés

Obligatoires (P.U.B.) :

S. Bada, A. Bureau, X. Dessaucy, F. Marsille, M. Tresnie (sous la coordination de M.-C. Pollet et C. Scheepers), Pour enseigner le français en quatrième. Variations autour des UAA et des savoirs pour l'enseignement secondaire de transition, Editions de l'ULB, 2021    
S. Bada, X. Dessaucy, F. Marsille, M. Tresnie (sous la coordination de  M.-C. Pollet et C. Scheepers), Pour enseigner le français en cinquième et sixième. Variations autour des UAA et des savoirs pour l'enseignement secondaire de transition, Editions de l'ULB, 2023

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

Présence obligatoire

Contacts

Marie-Christine Pollet : bureau A Z 3 107 -  marie-christine.pollet@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Evaluation des stages en milieu scolaire 
 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Notes cumulées des stages
Attention : chaque stage doit être réussi (au moins la moitié des points)

Langue(s) d'évaluation

• français