Atelier : Histoire et cultures matérielles

Contenu du cours

Lorsqu'ils sont pris en compte dans les recherches historiques, les objets servent le plus souvent de simples illustrations d'événements et de phénomènes attestés par les sources écrites. Pourtant, loin de refléter l'action humaine de manière passive, la culture matérielle joue un rôle actif tant dans la reproduction que dans la transformation des relations sociales, et ce à tous les niveaux de l'interaction humaine, du quotidien aux institutions formelles et du local au global. Les vestiges matériels constituent ainsi une source alternative précieuse pour l'étude du passé, d'autant plus qu'ils permettent d'accéder à des groupes sociaux, des pratiques, des régions, des périodes, voire des événements qui ne sont pas documentés par des sources écrites.

Consacré à l'usage de la culture matérielle en tant que source historique, l'atelier s'articule autour des questions suivantes : Comment la relation entre objets et textes a-t-elle été conceptualisée dans les études historiques, depuis leur constitution en discipline académique jusqu'à aujourd'hui ? Comment ces conceptualisations ont-elles été, ou peuvent-elles être, nourries par des approches du monde matériel développées dans d'autres disciplines, telles que l'archéologie et l'anthropologie culturelle ? Quels types d'histoire peuvent être élaborés à partir des sources matérielles ? De quelle manière ce potentiel peut-il être exploité en articulation avec les sources textuelles, voire en leur absence, dans la recherche comme dans les activités de médiation destinées au grand public ?

Ces questions sont abordées à travers des lectures comprenant des textes théoriques, ainsi que des études de cas issues tant du passé lointain que du passé récent. Elles sont également explorées à travers un exercice impliquant les collections de la Maison de l'histoire européenne à Bruxelles.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Familiariser les étudiant.e.s avec des approches théoriques et méthodologiques issues de l'archéologie, de l'anthropologie culturelle et de la sociologie, qui les aideront, d'une part, à réfléchir à la nature des sources matérielles et à leur relation avec les sources textuelles, et, d'autre part, à intégrer des données matérielles dans leurs recherches.
Les encourager à élargir les champs d'étude et les problématiques de leurs recherches.
Proposer une perspective complémentaire sur les biais présents dans l'historiographie antique et moderne.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Après deux séances d'introduction, le cours prend la forme des discussions fondées sur des lectures obligatoires (articles et chapitres d'ouvrages), qui sont fournies aux étudiant.e.s à l'avance. Le cours comprend également une visité à la Maison de l'histoire européenne, lors de laquelle chaque étudiant.e est invité.e à choisir un objet ou un ensemble d'objets et à analyser la contribution de cet objet/ces objets à la mise en récit du passé.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Les lectures obligatoires hebdomadaires, accompagnées d'une bibliographie complémentaire plus étendue, sont mises à disposition sur l'Université Virtuelle.

Support(s) de cours

Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Développement de culture transdisciplinaire.
Maîtrise des techniques d'analyse et d'interprétation des restes matériels, y compris de ceux qui font partie des collections des musées et des archives privées ou publiques, d'une perspective historique.
Enrichissement des sources mobilisées pour la mise en récit sous de formats alternatifs à la production scientifique stricto sensu (expositions etc).
Renforcement du caractère inclusif des recherches historiques.

Autres renseignements

Contacts

Sur rendez-vous :
Vasiliki.Saripanidi@ulb.be
02 650 455
Bureau NA.4.104

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Travail personnel
Examen oral

Travail personnel

Examen oral

Question ouverte à développement long

L'évaluation repose sur la participation active aux discussions et aux débats menés en séance à partir des lectures obligatoires, sur la participation à l'exercice réalisé à la Maison de l'histoire européenne, ainsi que sur l'examen oral.
La présence aux séances est obligatoire. Plus de deux absences non justifiées entraînent automatiquement la non-validation de l'UE.
La participation à l'exercice organisé à la Maison de l'histoire européenne est également obligatoire.
Pour réussir le cours, l'étudiant.e doit obtenir une note d'au moins 10/20 à l'examen oral.
L'examen oral comprend trois questions choisies par l'enseignante parmi une liste de vingt questions communiquées aux étudiant.e.s au cours du quadrimestre.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Participation en classe 30%
Exercice à la Maison de l'histoire européenne 10%
Examen oral 60%

Langue(s) d'évaluation

français
(éventuellement anglais )

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