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Allemand IV
Titulaire(s) du cours
Dorothea GASSENMEYER (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
Allemand
Contenu du cours
Le premier volet du cours prépare l'étudiant à communiquer en allemand dans un cadre professionnel
Le deuxième volet porte sur les réalités économiques et sociétales de l'Allemagne contemporaine et des autres pays germanophones.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
A l'issue de l'unité d'enseignement, il sera à même de:
- comprendre le contenu principal de textes complexes
- comprendre des discussions traitant de domaines spécialisés
- s'exprimer de manière précise
- donner son opinion sur des questions actuelles en utilisant une terminologie économique adéquate.
Pré-requis et Co-requis
Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises
Le cours Allemand III LANGS320 (bloc 3 du cursus bachelier en sciences économiques ou bachelier ingénieur de gestion) avec une note égale ou supérieure à 12/20.
Pour les étudiants venant d’une autre université : test de niveau début octobre (timeedit)
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Enseignement présentiel, magistral et interactif
Pratique de la langue
L'unité d'enseignement Allemand IV se compose d'un module en ligne et d'un cours en présentiel.
Q1 : module en ligne
Le module en ligne vise à consolider et à approfondir les bases grammaticales et lexicales en mettant l'accent sur le vocabulaire économique et sur des connaissances de base de civilisation allemande. A travers l'Université Virtuelle l'étudiant a accès à différents exercices à choix multiples, à des textes à trous, au vocabulaire spécialisé, à des articles de presse, des documents sonores et audio-visuels pour pouvoir s'entraîner à la compréhension et à l'expression écrite et à l'écoute.
Q2 : cours en présentiel
Le cours en présentiel, basé sur des connaissances linguistiques du module en ligne aborde des sujets d'actualités et les spécificités des milieux professionnels des pays germanophones. Des articles de presse et des documents sonores et audio-visuels sont utilisés comme supports de cours. A travers de débats, d'exposés et de jeux de rôle les étudiants seront amenés à mettre leurs connaissances en pratique et d'animer de leur côté une partie du cours.
Références, bibliographie et lectures recommandées
- Bouillon, Heinz : Allemand – Grammaire pratique de l'étudiant, Bruxelles 2008 (4ème édition 2015).
- Buscha, Anne und Raven, Susanne : Erkundungen, Deutsch als Fremdsprache B2, Leipzig, 2016.
- Hohmann, Sandra: Schreiben B2 Stuttgart 2019 (Klett-Verlag)
- Padberg-Jeanjean, Gabriele : Deutschland : Grundwissen und mehr… Malakoff 2018 (2ème édition)
- Stein-Bassler, Dorothea: Schreiben C1 Stuttgart 2021 (Klett-Verlag)
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
Le cours contribue aux objectifs suivants des programmes de Master en Sciences de Gestion et de Master en Sciences Economiques :
LO 1.1 Intégrer le développement durable dans l'analyse de problème
LO 2.1 Adopter une approche scientifique de la collecte, de la recherche et de l'analyse de données et communiquer les résultats avec des arguments clairs, structurés et avancés.
LO 2.2 Faire preuve d'esprit critique et développer une approche autonome de l'apprentissage
LO 4.1 Travailler et communiquer efficacement au sein d'une équipe dans un environnement international et multiculturel
LO 4.2 Faire preuve d’éthique professionnelle
Autres renseignements
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Examen écrit
- Présentation orale
- Rapport écrit
Examen écrit
- Question ouverte à réponse courte
- Question ouverte à développement long
Présentation orale
Rapport écrit
Session janvier : contrôle continu en ligne + examen écrit
> Question ouverte à réponse courte
> Question ouverte à développement long
Session juin :
> travail écrit
> présentation orale
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
La note finale se compose de :
Q1 : Du résultat de l’évaluation continue du module en ligne (40%).
Exercices et tests en ligne (30%)
Test final (70%)
Q2 : Du résultat de l’évaluation continue du cours en présentiel (60%)
Présentation orale en groupe (30%)
Travail écrit individuel d’une dizaine de pages (40%)
Présentation orale du travail écrit (30%)
Le module en ligne est un prérequis fort pour le cours présentiel. Un étudiant y ayant obtenu une note inférieure à 10/20 ne pourra pas intégrer le cours présentiel. En cas d’échec au module en ligne, votre inscription au cours sera annulée et remplacée par un cours à option compensatoire (pour plus de détails, se référer à la note « informations cours de langues » disponible sur eCursus).
Seconde session :
Si l’étudiant obtient une note inférieure à 10/20 au Q2, il pourra soumettre un nouveau travail individuel (50% de la note de seconde session) et défendre ce nouveau travail lors de l’examen oral de la seconde session (50% de la note de seconde session).
Dans ce cas, la note finale ne comprendra plus la présentation orale en groupe.
Langue(s) d'évaluation
- Allemand