Pratique, stages et travail intégré

Cette UE intègre : stages d'observation du continuum pédagogique du fondamental et du secondaire inférieur et supérieur ; stages d'observation et stages actifs individuels en école au DS, encadrement de groupes d'élèves hors du contexte scolaire lors d’une excursion scolaire.

 

Objectifs: apprendre à observer, organiser, dispenser et gérer un enseignement de géographie dans le secondaire, tant du point de vue de la gestion des contenus que de la gestion de classe

Acquis d'apprentissage : à l'issue de cet enseignement (en lien direct avec le profil d'enseignement), l'apprenant sera capable de:
- d'élaborer une grille d'observation,
- de concevoir, de préparer, de mettre en oeuvre une séquence d'apprentissage ainsi que d'évaluer celle-ci,
- d'organiser et accompagner les apprentissages dans une dynamique évolutive,
- de se développer professionnellement dans un souci du respect des questions éthiques liées à son domaine d'expertise

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Le cours de didactique de la géographie I -GEOG F421 est prérequis à la réalisation des stages pratiques.

Stage d'observation du continuum pédagogique: les étudiants seront amenés à réaliser leur stage d’observation dans des classes variées de l’enseignement obligatoire.

Stages en écoles les étudiants seront amenés à réaliser deux stages dans des classes variées de l’enseignement secondaire supérieur

Préparation d’une excursion scolaire : préparation et mise en œuvre d’activités pédagogiques dans le cadre d’une excursion de terrain – encadrement d’une classe hors contexte scolaire.

Pour les étudiants en MAS5 en sciences géographiques, les 2 stages actifs seront coordonnés par Anne Dubreucq. Les stages d’observation du continuum pédagogique sont coordonnés par F. Vermer.

Contacts

Anne.Dubreucq@ulb.be

Campus

Hors campus ULB

Méthode(s) d'évaluation

• Portfolio

Portfolio

Portfolio contenant:

• Compte rendu des observations et analyse réflexive
• Travaux demandés dans le cadre de la préparation d’excursion
• Préparations des séquences
• Analyse réflexive du stage et des séquences

Une visite de stage donne lieu à une évaluation formative (pr chaque stage)

Langue(s) d'évaluation

• français